Jamiyatni axborotlashtirish jarayonini 5 asosiy yo'nalishga ajratish mumkin:
1. Mehnat, texnologik va ishlab chiqarish jarayoni vositalarini
kompleks avtomatlashtirish.
2. Ilmiy tadqiqotlar, loyihalash va ishlab chiqarish jarayonlarini
axborotlashtirish.
3. Tashkiliy - iqtisodiy boshqarishni avtomatlashtirish.
4. Aholiga xizmat ko'rsatish sohasini axborotlashtirish.
5. Ta'lim va kadrlar tayyorlash jarayonini axborotlashtirish.
Har qanday fan borliqning ba'zi tushunchalarini umumlashgan, bir-biriga
bog'langan holda o'rganadi. Masalan, fizika tabiatdagi voqealar, hodisalar,
ularning kelib chiqish shart-sharoitlari, ulardan inson hayotida foydalanish
kabilarni o'rganadi. Fizikani o'qitishda turli usul va uslublardan foydalaniladi.
Fizikada bilishning asosini nazariy bilim va o'zlashtirilgan bilimni amaliyotda
tekshirish tashkil etadi.Har ikkala holda ham materialni o’zlashtirishda ma’lum
darajadagi axborotlar majmui o'quvchilar ongiga yetkaziiadi.
Bilim olishda, ya'ni ma’lum turdagi axborotlarni o'zlashtirilishi
kompyuter tiziminining yordami benihoya kattadir. Axborot qanday
ko'rinishda ifodalanishidan qat'iy nazar uni yig’ish, saqlash, qayta ishlash
va foydalanishda kompyuter texnikasining rolini quyidagilar belgilaydi:
Birinchidan, o'qitishda yangi axborot texnologivalaridan foydalanish
standart (an'anaviy) tizimga nisbatan o’quv jarayonini jadallashtirib,
talabada ilimga qiziqishni oshiradi.
Ikkinchidan,yangi
axborot
texnologiyalaridan
ta’lim-tarbiya
jarayonida quyidagi shakllarda foydalanish mumkin bo’ladi:
muayyan predmetlarni o'qitishda kompyuter darslari;
• kompyuter darslari — ko'rgazmali material sifatida;
• talabalarning guruhli va frontal ishlarini tashkillashtirishda;
• talabalarning ilmiy izlanishlarini tashkillashtirishda;
•
talabalarning o'qishdan bo'sh vaqtlarini masalalarini hal etishda va h.k.
Dostları ilə paylaş: