2-bosqich
Asosiy
( 65 daq.)
|
Tayanch bilimlarni faollashtirish
1.Uyga berilgan vazifani nazorat qiladi hamda o’tilgan mavzu bo’yicha o’quvchilarga savollar beradi ,ularni baholaydi.
Maqsad va vazifani belgilanishi
3. “Bibliografik yordamchi ko‘rsatkichni tuzish shakllari “ mavzusini rejasi bilan o’quvchilarni tanishtiradi.(1-ilova)
4.O’quv mashg’ulotida o’quv ishlarni baholash mezoni va ko’rsatkichlari bilan tanishtiradi.( 2- ilova ).
Ta’lim oluvchilar bilimini faollashtirish :
5.”Aqliy xujum” metodi orqali bilimlarni faollashtiradi.(3 – ilova).
6.O’quvchilarga amaliy topshiriq beradi.(4-ilova)
7.O’quv jarayon bo’yicha baholash mezoni (5-ilova)
Yangi o`quv materialiga kirish
8.” Bibliografik yordamchi ko‘rsatkichni tuzish shakllari “ mashg’ulotining rejasi va tuzilishiga muvofiq ,o’qitish jarayonini tashkil etish bo’yicha harakatlar tartibini bayon etadi.Asosiy joylarini yozdirib boradi.
9.” Bibliografik yordamchi ko‘rsatkichni tuzish shakllari “ mavzusini Power Point dasturi yordamida yoritib beradi .
(6 –ilova)
Yangi o’quv materialini mustahkamlash :
10. .O’quvchilar vazifani bajarganligini aniqlash maqsadida qaytar aloqa o’tkazadi.
11.Mavzu bo’yicha tezkor so’rov savollari beradi.
( 7-ilova ).
12. Guruh o’quvchilar ishini o’zaro baholashni o’tkazadi , mavzuning har bir qismi bo’yicha xulosalar qiladi , eng asosiy qismlariga e’tibor qaratadi , mavzu bo’yicha berilayotgan ma’lumotlarni daftarga qayd etishlarini eslatadi . Mavzuning kasbiy faoliyatlaridagi ahamiyati bilan bog’lab mavzuni yakunlaydi.
|
Uy vazifasini taqdim etadilar,savolga javob beradilar
Diqqat qiladilar.
Kichik guruhlarga bo`linadilar.
Topshiriqlar oladilar.
“Aqliy xujum” metodidan foydalanadilar.
Daftarlariga yozib boradilar.
Kichik guruhlarda
“Power Point”dasturi yordamida
taqdimot materialini tayyorlaydilar
Savollarga javobberadilar.
Taqdimot o`tkazadilar
|
