Paxtaobod pedagogika kolleji

Annotatasiyalashni o’rgatish; Asar matnini tahlil qilishni o’rgatish; Adabiy tahrir yoki annotatsiyani rasmiylashtirishni tushuntirish.
O’quv faoliyat natijalar: Analitik biblografik tavsif ko’rninish xaqida ma’lumotga ega bo’ladilar; Annotatasiyalashni o’rganadilar; Asar matnini tahlil qilishni o’rganadilar; Adabiy tahrir yoki annotatsiyani rasmiylashtirishni o’rganadilar.
O’qitish metodlari:			Kichik axborotli ma’ruza, namoyish, kitob bilan ishlash, FSMU metodi
O’qitish vositalari:			AKT, Ma’ruza matn, yozuv taxtasi, slaydlar, kompyuter, texnologik model va xarita.
O’quv faoliyatini tashkil etish shakli:			Guruhli
O’qitish sharoiti:			Guruhlarda ishlashga mo’ljallangan xona
Qayta aloqaning usul va vositalari.			Tezkor – so’rov , savol – javob, bajarilgan o’quv topshiriqlarni baholash

O’quv mashg’ulotining texnologik xaritasi.

Ish bosqichlari va vaqti	Faoliyat mazmuni
	O`qituvchi	O`quvchi
1- bosqich. O`quv mashg`ulotiga kirish (5daq.)	Tashkiliy qism: 1.O`quvchilar bilan salomlashadi. 2.O`quvchilarni mashg`ulotga tayyorligini va davomatni tekshiradi	Darsga tayyorgarlik ko`radilar.