Paxtaobod pedagogika kolleji

O’qitish uslubi va texnikasi
Ma’ruza, Insert metodi, klaster metodi, nazorat savollari, test savollari.
O’qitish vositalari		Ma’ruza matni, proektor, darslik, doska, bo’r, tarqatma materiallar, slaydlar
O’qitish shakli		Guruhli
O’qitish sharoitlari		Proektor va kompyuter bilan ta’minlangan auditoriya.
Qaytar aloqaning usul va vositalari		Savol-javob.

O’quv mashg’ulotning texnologik xaritasi

Bosqichlar, vaqti	Faoliyat mazmuni
	O’qituvchi	O’quvchi
1 – O’quv mashg’ulotiga Kirish (5 daq.)	O’quvchilarni mashg’ulotga tayyorligi va davomatni tekshiradi	Mashg’ulotga tayyorlanadilar
2 – bosqich. Asosiy qism (60- daq.)	Tayanch bilimlarni faollashtirish: Uyga berilgan vazifani tekshiradi. Mashg’ulotning nomi, rejasi, maqsad va o’qitish natijalar bilan tanishtiradi. O’quv mashg’ulotida o’quv ishlarni baxolash mezoni va ko’rsatkichlari bilan tanishtiradi (1-ilova). Insert metodi bilan tanishtiriladi, va mavzu bo’yicha to’ldiradi(2-ilova) Yangi o'quv material bayoni: Slaydlarni Power Point tartibida namoyish va sharxlash bilan mashg’ulot bo’yicha asosiy nazariy xolatlarni bayon qiladi (3-ilova). Klaster metodi orqali o’quvchilar bilimini faollashtiradi.(4-ilova) Yangi o'quv materialini mustaxkamlash: Mustaxkamlash uchun nazorat savollari, test savollari o’tkazadi. (5-6 ilova). Insert jadvali o’quvchilarni fikrlarini mustaxkamlab darsning yakunida to’ldirilari	Uy vazifasini taqdim etadilar. Mavzu nomi va rejasini yozib oladilar. Diqqat qiladilar. Insert jadvalini to’ldiradilar. Klaster metodini qo’llaydilar. Ma’lumotlarni daftarga qayd qiladilar. Nazorat savollariga va testga javob beradilar Insert jadvalini to’ldiradilar.