166. Baholash ta’siri natijasida o‘quvchilarda qanday hislat shakllanadi?
A O‘z-o‘ziga baho berish va talabchanlik.
B Faoliyatni turli shakllarda bayon etish.
C Bilish va idrok
D Qo‘yilgan maqsadni hayotga tadbiq etish.
167. Dars tahlili bu...?
A O‘quv mashg‘ulotini tahlil qilish va uni baholash.
B Mashg‘ulotni yakunlash, asosiy xulosani bayon etish.
C Darsni taxlil qilish
D Darslik bilan ishlashdan keyingi bilimni o‘zlashtirish sifatini tekshirish.
168. Diskussiya –?
A Muhokama, bahs yuritish
B Tekshirish, nazorat qilish.
C tinglash
D O‘qitish, ta’lim berish.
169.Didaktik materiallar?
A Audio va videotasma yozuvlar, lug‘atlar‚ ma’lumotnomalar va darsliklar
B Ta’lim vositalari
C Boshqarish va axborot uzatish.
D Foydalanishga mo‘ljallangan metodik qo‘llanmalar
170. Ta’lim metodologiyasi nima?
A Falsafa, ilmiy bilish manbai va ta’lim ideologiyasi.
B O‘qitish jarayonini tashkil etish.
C Boshqarish va axborat uzatish.
D Fanni nazorat qilish
171. Shaxs rivojlanishiga ta’sir etuvchi asosiy omillar
A Irsiyat, tarbiya, muhit.
B Ta’lim jarayoniga qo‘yiladigan asosiy didaktik talab
C Mafkura.
D Asosiy qoida.
172. Kadrlar tayyorlash milliy dasturi tasdiqlangan sana?
A 1997 yil 29 avgust
B 1992yil 29 avgust
C 2001yil 2noyabr
D 2005 yil 2sentabr
173. Shaxs rivojlanishiga ta’sir etuvchi asosiy omillar
A irsiyat, tarbiya, muhit.
B Ta’lim jarayoniga qo‘yiladigan asosiy didaktik talab
C Mafkura.
D Asosiy qoida.
174.Qaysi davrda tasavvur va tafakkur doirasi deyarli nihoyasiga yetkan va ijtimoiy hayotning biror sohasiga yo‘naltirilgan bo‘ladi?
A O‘spirinlikda.
B O‘smirlikda.
C Maktabgacha davrda
D Kichik maktab davrida.
175. «Jamiyatda qabul qilingan axloqiy normallarga bo‘ysunish va o‘zgalarning nafratini qo‘zg‘atadigan xatti-harakatlardan o‘zini tiya bilish»?
A Xulq-atvor
B Ma’lumot
C Tarbiyalanganlik
D Kamolot.
176. Axloqiy tarbiya sifatlarini ko‘rsating?
A Axloq, odob, xulq, insof, diyonat, sharm hayo.
B Bilim, ilm, malaka, aql, ong.
C Faollik, ishbilarmonlik, aqliy ish
D Go‘zallik, kiyinish, tozalik, yurish-turish.
Dostları ilə paylaş: |