Pedagogik amaliyot boʻyicha talabaning kundaligi

5.3. Xulosa va takliflar:
pedagogik amaliyot jarayonining tashkil etilish va 
o‘tkazilish saviyasi, pedagogik amaliyot talabaga nima berganligi, duch kelingan 
qiyinchilik va muammolar hamda uni bartaraf etish uchun amalga oshirilgan ishlar, 
pedagogok amaliyotning sifat va samaradorligini oshirish bo‘yicha fikr-
mulohazalar. 
6. Hisobotga qo‘shib topshiriladigan hujjatlar 
6.1. Kundalik 
6.2. Fan bo‘yicha o‘quv dasturi, taqvimiy va tarbiyaviy ishlar rejasi 
6.3. Fan o‘qituvchisi va boshqa tajribali o’qituvchilarning kuzatilgan darslari 
tahlillari. 
6.4. Amaliyotchi talabalarning kuzatilgan darslari tahlili. 
6.5. Sinov darslari va darsdan tashqari mashg’ulotlar konspektlari. 
6.6. Sinov darslari va darsdan tashqari mashg‘ulotlari tahlili bayonnomasi. 
6.7. O‘tkazilgan tarbiyaviy tadbirlar va ma‘naviyat soatlari bayonnomalari.
6.8. Sinfga va o‘quvchiga tavsifnoma. 
6.9. Ta‘lim muassasasi rahbariyati tomonidan amaliyotchi talabaga berilgan 
tavsifnoma.
7.
 
Hisobotni himoya qilish shakli 
 
Pedagogik amaliyotning hisoboti videoproyekter yordamida “Taqdimot ” 
shaklida himoya qilinadi. 
8. Talabaning pedagogik amaliyoti davridagi faoliyatini baholash 
me‘zoni 
Maksimal ball: 100, 86-100 ball - a‘lo, 71-85 ball - yaxshi, 55-70 ball - 
qoniqarli, 0-54 ball - qoniqarsiz. 
Faoliyat turlari bo‘yicha ballar taqsimoti: 

---

38 
 
№ Faoliyat turi 
E’tibor qaratiladigan jihatlar 
yuqoriy 
ball 
1. 
2. 
3. 
O‘quv-uslubiy 
ishlari 
Ma‘naviy-
ahloqiy 
va 
tarbiyaviy 
ishlar 
Tashkiliy 
va 
jamoa ishlari
Me‘yoriy va ishchi hujjatlar bo‘yicha bilim 
darajasi, fan o‘qituvchisi va amaliyotchi 
talabalar 
darslari 
va 
darsdan 
tashqari 
mashg‘ulotlarni tahlil qilish sifati, dars va 
darsdan tashqari o‘quv mashg‘ulotlari va 
tadbirlarga tayyorgarlik ko‘rish va o‘tkazish 
saviyasi, ishga ijodiy yondashish, yangi axborot 
va pedagogik texnologiyalardan foydalanish 
darajasi.
Ta‘lim muassasasi miqyosidagi ma‘naviy-
ahloqiy va tarbiyaviy ishlarni tashkil etish va 
o‘tkazishda ishtiroki, biriktirilgan sinf bilan 
o’tkazilgan tarbiyaviy tadbirlar va ma‘naviyat 
soatlari saviyasi, sinf va alohida tanlangan 
o‘quvchi 
ustida 
o‘tkazilgan 
pedagogik-
psixologik kuzatishlarning tahlili. 
Tashkiliy va jamoa ishlarida ishtiroki, faolligi, 
tashabbuskorligi, 
tashkiliy 
topshiriqlarni 
bajarish saviyasi.
60 
30 
10 
Jami 
100 

---

39