|
Manba- A`zam Xoliqov.Pedagogik mahorat.IM. Paragraf 5:Qiyinlik darajasi-2
|
səhifə | 222/236 | tarix | 20.11.2023 | ölçüsü | 0,69 Mb. | | #165360 |
| «Pedagogik mahorat» fanidan test variantlar 1-variant Al-Forobiy (1)
107 Manba- A`zam Xoliqov.Pedagogik mahorat.IM. Paragraf 5:Qiyinlik darajasi-2
O‘quvchilarni layoqatli va mehnatsevar qilib tarbiyalashda ko‘proq nimalarga e’tibor bermoq lozim?
|
Axloqiy tarbiyaga
|
Ishbilarmon kishini tarbiyalashga
|
Mehnatda mashq qildirishga
|
Iqtisodiy tarbiyaga
|
108 Manba- A`zam Xoliqov.Pedagogik mahorat.IM. Paragraf 5:Qiyinlik darajasi-2
Pedagogik munosabatlar tizimini aniqlang?
|
O‘quvchilar jamoasi bilan doimo o‘zgarmaydigan ijobiy munosabat, sust holdagi ijobiy munosabat, barqaror salbiy munosabat.
|
O‘qituvchi av o‘quvchining pedagogik faoliyatda bir-birini tushunib olishi, turli rollarda bo‘lishi, o‘zini namoyon qilishi, xamdard bo‘lishi
|
Tarbiyalanuvchilarni oldindan orohlantirish, tezlik bilan ta’sir etish, pedagogik andozaga qaratilgan harakatlar
|
Bo‘lajak munosabatni modellashtirish, munosabatda bo‘ladigan guruhni oldindan bilish, bevosita munosabat o‘rnatish, munosabatni boshqarish, munosabatni tahlil etish
|
109 Manba- A`zam Xoliqov.Pedagogik mahorat.IM. Paragraf 5:Qiyinlik darajasi-2
Dostları ilə paylaş: |
|
|