Mavzuni uzlashtirishni ta’minlashga oid savollar:
• birinchi jinsli xato ta’rifini ayting.
• ikkinchi jinsli xato ta’rifini ayting.
• t-mezon kanday jarayonga xizmat kiladi.
• ruxsat etilganlik mezoni deb nimaga aytiladi?
• ozodlik darajasi deb nimaga aytiladi?
Mavzu buyicha mustaxkam esda saklab kolishga oid
ma’lumotlar:
• Tanlamalar xakidagi materiallar asosida No - boshlangich
gipotezani tekshirish talab kilingan bulsin. N0 - boshlangich
gipotezalarga kuyidagilar misol bulishi mumkin:
- taksimot ma’lum parametrlarning iengligi xakidagi gipoteza;
- tenglik xakidagi taksimot konunlari;
- ikki tasodifiy mikdorning korrelyatsion boglanishga ega
emasligi va xk-
kiymatni takkoslashga xizmat kiladi va ulardagi Qx va Qy
dispersiyalar teng buladi;
F - mezon dispersiya bilan boglik bulib, amaliyotda katga
axamiyatga ega. F - mezondan X va U lar normal taksimlanganda Qx k G»
shartni bajarilishini tekshirishda foydalaniladi.
Mavzu buyicha muammoli savollar va topshiriklar:
• Tajriba - sinov ishlari natijalariga matematik-statistika
metodlari yordamida ishlov berish shartmi?
• Tajriba natijalariga ishlov berishda statistik metodlar
kanday tanlanadi?
• Nazorat tanlama va eksperimental tanlamalarga tajriba-sinov
ishlarida kanday e’tibor karatiladi?
^ Tadkikotchiga mavzu materiallaridan ijodiy faoliyatda
foydalanishga tavsiyalar:
• Pedagogik ITI natijalari buyicha tajriba-sinov ishlarini
olib borishda bulishi mumkin bulgan xatolar (birinchi va ikkinchi
jinsli xatolar) kiymatlariga e’tibor berish kerak;
• Tajriba-sinov ishlarini olib borishda iloji boricha tanlama
tuplamlari elementlari soniga e’tibor berish kerak, agar iloji
bulsa, teng kilib olgan ma’kul. Bu orkali natijalarni takkoslash ason
kechadi va ularning geometrik kurinishida xam yakkol seziladi.
Mavzuni Urganishda foydalanish mumkin bulgan
adabiyotlar ruyxati:
1. Turakulov X.A. Matematika (ukuv kullanma). - Jizzax: 2004. -
125 b.
2. Turakulov X.A. Ilmiy ijodiyot metodologiyasi. - T.: Fan, 2006.
-2 5 2 b.
