|
|
səhifə | 6/7 | tarix | 07.01.2024 | ölçüsü | 18,12 Kb. | | #206311 |
| 12-MAVZU; KASB-XUNAR TA’LIMIDA INNOVATSION TEXNOLOGIYALAR
B/B/B ( Z/Х/U) Insert - V- bilaman (-)- to`g`ri kelmadi
- (+) –yangi axborot ( ? )- tushunmadim
ORGANAYZERLAR - «Venn» Diagramma
- si 3 ob’ektni, tushun
- chani, g‘oyani, xodisani taqqoslash faoliyatini tashkil etish jarayonida ishlatiladi.
SWOT -taxlili - S-kuchli tomoni
- W- kuchsiz tomoni
- О- imkoniyatlari
- Т- xavf-xatar
FIKR.MULOXAZA.ISBOT - F – Fikringizni bayon eting
- S – Fikringizni bayoniga sabab ko‘rsating
- M – Fikringizga mi
- sol keltiring
- U–Fikrlaringizni umumlashtiring, xulosa
- lang
T- jadval Konsepsiyaga, voqeylikka, ob’ektga nisbatan munosabat bildirish uchun qo‘llash mumkin. - Talabalar ushbu sxemani tuzish qoidalari bi
- lan tanishtiriladi
- Yakka, juftlikda yoki guruh ichida sxema asosida taqqoslash faoliyati tashkil etiladi
- Yagona jadvalga tushiriladi.
T- SXEMA «Test nazorati» - Nutqning rivojlan-masligi.
- Muloqatni yo‘qligi
- Hamkorlikda faoliyatning yo‘qligi.
- Pedagogik muno
- sabatning yo‘qligi.
- Vaqtni tejalishi
- Frontal holda ish olib borish imkoni
- Mantqiy fikrni rivojlantirish.
- Baholash qulay
«Nima uchun» texnologiyasi - NIMA
- UCHUN
- BU
- MUAMMO
- KELIB
- CHIQDI?
- muammoni aniqlash, uni hal eti
- sh, tahlil qilish va rejalashtirish jarayonida qo‘llash
- mumkin
«Qanday» texnologiyasi - QANDAY QI
- LIB MUAMMONI XAL ETISH MUMKIN?
- muammoni hal etishning bar
- cha imkoniyatlari
- ni tadqiq etadi va ularni amalga
- oshirish usullarini ham o‘rganadi
Dostları ilə paylaş: |
|
|