5 - “a’lo” o’tilgan mavzularni nazariy gapirib, mazmunini to’liq yoritib berish hamda vazifani mukammal bajarish, ijodiy fikrlay olish, mustaqil mushohada yuritish. Darsda innovatsion texnologiya va metodlar asosida dars mavzulariga puxta va batafsil javob berish. Mashhur san’at ustalari tomonidan ishlangan asarlarni tahlil qila bilishi.
4 - “yaxshi” o’tilgan mavzularni nazariy gapirib, mazmunini o’rtacha yoritib berish hamda vazifani yaxshi bajarish, mustaqil mushohada yuritishga harakat qilish. Darsda innovatsion texnologiya va metodlar asosida dars mavzulariga javob berishga harakat qilish. Mashhur san’at ustalari tomonidan ishlangan asarlar haqida tasavvurga ega bo’lish.
3 - “qoniqarli” Dars mavzularini o’rtacha tushunishga va javob berishga harakat qilish. Mashhur san’at ustalari tomonidan ishlangan asarlarni ajrata olish.
2 - “qoniqarsiz” o’tilgan mavzular bo’yicha aniq tassavurga ega emaslik.
Baholash turlari
Maksimal baho
o’tkazish vaqti
Joriy nazorat:
5
Talabalarning auditoriyadagi faoliyati (ijodiy ishlash, buyumlarni pardozlash, mustaqil ish, uy vazifasi test topshiriqlari )
Har bir nazorat uchun belgilangan maksimal baho – 5
