Pedagogika nazariyasi

57. O’qitish jarayoni nima

1. 
   Bu ikki yoqlama boshqariladigan maqsadga muvofiq pedagogik jarayon
   
2. 
   Bu – bilim ,ko’nikma, malaka hosil qilish jarayoni
   
3. 
   O’quvchilarning mustaqil ishlarini boshqarishdao’qituvchilarning rahbarligi
   
4. 
   To’g’ri javob yo’q
   

58. Qaysi so’z metod tushunchasining mohiyatini ochib beradi

1. 
   Maqsadga erishish usuli
   
2. 
   Uslubiylik
   
3. 
   Tadqiq etish
   
4. 
   Birgalikdagi faoliyat
   

59. N. M. Verzilin, Ye. Ya. Golant, Ye. I. Petrovskiylar qanday asoslarga ko’ra metodlarni klassifikasiya qilishadi

1. 
   Manbasiga ko’ra
   
2. 
   Ahamiyatiga ko’ra
   
3. 
   Faoliyat tipiga ko’ra
   
4. 
   Tizimli yondashuvga ko’ra
   

60. Bilish faoliyati tipi bo’yicha metodlar tasnifi qaysi qatorda to’g’ri ko’rsatilgan

1. 
   Tushuntirish-illyustrativ, reproduktiv, muammoli ta’lim, tadqiqotchilik
   
2. 
   Amaliy, ko’rgazmali, kitob bilan ishlash, so’z
   
3. 
   Axboriy-rivojlantiruvchi, evristik
   
4. 
   Faol, sust, mashq, videometod
   

61. Metod va usul tushunchalari bir narsami

1. 
   Yo’q
   
2. 
   Ha
   
3. 
   Deyarli bir xil
   
4. 
   To’g’ri javob yo’q
   

62. Reja tuzish, ularni bayon etish…… Bu yerda gap metod haqida borayaptimi yoki usul haqidami

1. 
   Usul
   
2. 
   Shakl
   
3. 
   Metod
   
4. 
   Metod va usul
   

63. Amaliy metod qanday bosqichlardan iborat bo’ladi

1. 
   O’qituvchining tushuntirishi, ko’rsatish, proba,bajariladigan ishlar, nazorat
   
2. 
   Tushuntirish, suhbat ko’rsatib berish
   
3. 
   O’qituvchining tushuntirishi, takrorlash, bajariladigan ishlar, nazorat
   
4. 
   Harakatlarni bajarish, muvaffaqqqiyat natijalarini hisobga olish, takrorlash