TOSHKENT VILOYATI CHIRCHIQ DAVLAT PEDAGOGIKA INSTITUTI “PEDAGOGIKA VA PSIXOLOGIYA” TA’LIM YO’NALISHI Mavzu: KOMPYUTERLI O’QITISH TEXNOLOGIYASI
MUNDARIJA KIRISH I BOB KOMPYUTERLI ÓQITISHNING BUGUNGI KUNDAGI ÓRNI
1.1. Kompyuterli óqitishning mazmun, mohiyati va dolzarbligi
1.2. Elektron darsliklarning ta'limdagi roli va uni yaratish
muammolari II BOB KOMPYUTERLI ÓQITISH TEXNALOGIYASIDA METOD
VA VOSITALAR
2.1. Kompyuterli óqitishda qóllaniladigan metodlar va ularning turlari 2.2. Kompyuterli óqitish texnalogiyasida elektron darsliklar
yaratish UMUMIY XULOSA
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR
ILOVALAR
Hozirgi kunda umumiy o„rta ta‟limning biror o„quv fanini to„liq ravishda
yoki uning qaysi qismi Kompyuterli óqitish texnalogiyasida foydalanib o'tsa qanday
samara berishini yoki Kompyuterli óqitish texnalogiyasini qóllashning pedagogik
tamoyillarini, uning psixologik xususiyatlarini, uning bilish jarayoniga ta'sir qilish
mexanizmi va omillarini, shuningdek yana boshqa ko'p jihatlarini kompleks tadqiq
qilish dolzarb bo'lib bormoqda. Akademik litseylar uchun tayyorlanayotgan
multimedia vositalari, darsliklar va o'quv qo„llanmalari o'g'il-qizlarning bilimlarini
yanada mustahkamlash bilan birga, pedagoglar uchun ko'makchi vazifasini ham
o„tayotir. Darsliklarning elektron shaklini yaratish soha mutaxassislaridan
ijodkorlikni talab etadi. Bu borada markaz mutaxassislari Respublika ta‟lim
markazi vakillari bilan hamkorlikni yo„lga qo„ygan.
