“ PEDAGOGS ” international research journal ISSN: 2181-4027 _SJIF: 4.995 www.pedagoglar.uz Volume-27, Issue-1, February - 2023 149 ЦИФРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ ПРИ ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ ЯЗЫКУ В ВУЗЕ Мусаева Максуда Умаровна Учитель русского языка и литературы в средней школе №324 Шайхонтохурского района города Ташкента Аннотация :
В данной статье представлена информация о цифровых
технологиях в организации самостоятельной работы студентов при обучении
русскому языку в вузе.
Ключевые слова: Методика обучения русскому языку,
этические темы,
политическая тематика,
метод мотивации.
Метод обучения –
это способ взаимодействия учителя и учащихся на уроке,
направленный на выполнение учебных задач. Анисимов: «Под методом
обучения русскому языку следует понимать организованный учителем метод
работы учащихся по овладению языком рабочей системы». (практической и
умственной) в процессе овладения знаниями и умениями.Так, метод определяет
направление и характер учебной деятельности, а прием
-
собственные действия
учителя.
Методика обучения русскому языку.
Образовательный метод
-
это метод работы, который преподаватель
регулярно использует со студентами, который позволяет студентам развивать их
интеллектуальные способности и интересы, приобретать знания и умения,
использовать их на практике. Это совокупность регламентированных способов
организации совместной деятельности учителя и учащихся для достижения
заданной образовательной цели.
Метод беседы является одним из наиболее эффективных способов
формирования личности
учащегося в идейно
-
духовном и нравственном плане.
При выборе темы для интервью важно, чтобы она была подходящей и
актуальной для учащихся данного класса. Беседа может быть организована на
следующие темы.
1. Этические темы (социальные, духовные, нравственные, правила
поведения в обществе).
2. Эстетические темы (красота природы, красота человека, межличностные
отношения).
3. Политическая тематика (внутренняя и внешняя политика, мировые
события, международные отношения).
