Pedagogs international research journal



Yüklə 325,88 Kb.
Pdf görüntüsü
səhifə1/175
tarix28.11.2023
ölçüsü325,88 Kb.
#169379
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   175
102-74-PB



PEDAGOGS 
 international research journal
 
www.pedagoglar.uz
 
Volume-27, Issue-1, February

2023
 
1
 
27
 
Issue-1
 
 


PEDAGOGS 
 international research journal
 
www.pedagoglar.uz
 
Volume-27, Issue-1, February

2023
 
2
 
 
Editor in chief 
 
 
 
 
Bosh muharrir 
Saidova Mohinur Jonpo’latovna
Saidova Mohinur Jonpo’latovna
Executive Secretary 
 
 
 
Mas’ul kotib
 
Abdurahmonov Boburjon 
Abdurahmonov Boburjon 
He is mathematic teacher at
 
 
O’zbekiston tumani 49
-
umumiy o’rta
 
Uzbekistan District 49 Secondary School 
 
ta’lim maktabi matematika fani o’qituvchisi
 
Preparing for publishing 
 
 
Nashrga tayyorlovchi 
Kholikov Tokhirjon Shavkatjon ugli
Xoliqov Toxirjon Shavkatjon o’g’li
CODEMI academy teacher  
CODEMI academiyasi o’qituvchi
 
 
 
Inobatxot Mirzaraximova 
Rishton tuman XTB mudiri 
Umida Barzieva 
Far
g’
ona viloyat xalq 
ta’limi
 boshqarma metodisti 
O’rinov Ahmadjon Qo’shaqovich
 
Farg’ona Davlat Universiteti, Matematika fanlari doktori, professor
 
Toshboltayev Muhammadjon 
Toshkent mashinasozlik institute, Texnika fanlari doktori, Professor 
Qodirov Nabijon O’lmasovich
 
O’zbekiston xalq usta
si, (usta kulol) 
Turdiyev Azizbek Anvarovich 
O’zbekiston madaniyat va san’at vazirligi, journalist
 
Ne’madaliyev A’zam Muhammadjonovich
 
Cyberlayn firmasi asoschisi, iqtisod fanlari nomzodi, PhD 
Mohinur Saidova 
P
edagogika fanlari bo’yicha falsafa doktori 
(PhD), dotsent 
Sharifaxon Xakimova 
Far
g’
ona tumani 4-maktab matematika fani 
o’qituvchisi
 
 
 
UZB: 712000. Farg
’ona viloyati, Rishton shahri, Istirohat bog’i ko’chasi 24
-uy
www.pedagoglar.uz
, E-mail: info@pedagoglar.uz Tel: +998 90 905-14-30 
ENG: 712000. Fergana region, Rishtan city, Park park street 24 
www.pedagoglar.uz, 
E-mail: info@pedagoglar.uz Tel: +998 90 905-14-30 
 
 
TAHRIRIYAT
 
| EDITORIAL
TAHRIRIYAT KENGASH A’ZOLARI
 
|
EDITORIAL BOARD MEMBERS
TAHRIRIYAT MANZILI
 
|
EDITORIAL ADDRESS


PEDAGOGS 
 international research journal
 
www.pedagoglar.uz
 
Volume-27, Issue-1, February

2023
 
3
PEDAGOGLAR.UZ
Scientific Research Center
 
 
 
 
 
 
 
 
 
PEDAGOGS 

legal, medical, social, scientific journal
 
 
 
 
 
Volume-27

Issue-1

February

2023
 
 
 
IN ALL AREAS 
 
 
 
 



PEDAGOGS

 
 international research journal ISSN: 
2181-4027
_SJIF: 
4.995
 
www.pedagoglar.uz
 
Volume-27, Issue-1, February - 2023
 
4
BOSHLANG'ICH SINFLARDA MANTIQIY MASALA VA MISOLLAR, 
O'QUVCHILARNI FIKRLASHGA O'RGATADI 
 
Mallayeva Saida O'razovna 
Toshkent viloyati Oqqo'rg'on tumani 1-umumta' lim maktabining
Boshlang' ich sinf o' qituvchisi
Annotatsiya: 
Boshlang’ich ta’limda matematika o’qitishning asosiy 
maqsadlaridan biri ham mantiqiy fikrlashni oshirish, o’gzaki hisoblash ko’nikmalarini 
shakllantirish asosida o’quvchilar qobiliyat va qiziqishlarini rivojlantirish kabilar 
yoritilgan. 
Kalit so

zlar: 
Uzluksiz ta’lim tizimi, konsepsiyaga muvofiq, Masala mazmuni 
bilan tanishtirish; Masala yechimini izlash; Masalani yechish. 
Hozirda respublikamiz umumta’lim maktablarining boshlang’ich sinflarida 
matematika o’qitishning asosiy vazifalaridan biri o’quvchilarni har tomonlama yetuk 
insonlar qilib tarbiyalash hisoblanadi. Bunda o’quvchilarda matematika fani bo’yicha 
bilimlar berish bilan birga ularga o’rganilayotgan bilimlarni asosli va puxta bo’lishini 
ta’minlash, ularni qo’llay olish ko’nikma va malakalarini shakllantirish muhim 
ahamiyatga ega.
Shu nuqtai nazardan mantiqiy masalalarni o’qitish usullari o’ziga xos 
xususiyatlarga ega, ularni o’zaro aloqadorlikda va o’quvchilar amaliy faoliyati tajribasi 
bilan qo’shgan holda o’qitis
h dolzarb masalalardan hisoblanadi. Bu usullarni ishlab 
chiqish va amalda qo’llash o’qitish sifat va samaradorligini oshirishga xizmat qiladi. 
Boshlang’ich ta’limda matematika o’qitishning asosiy maqsadlaridan biri ham 
mantiqiy fikrlashni oshirish, o’gzaki
hisoblash ko’nikmalarini shakllantirish asosida 
o’quvchilar qobiliyat va qiziqishlarini rivojlantirish hisoblanadi. Mantiqiy masalalar 
bolalarning tafakkurini shakllantirishda o'ta muhim hodisadir. Masalalarni yechish 
o'quvchilarda umumiy xulosadan aniq dalillarga o'tish ko'nikmasini hosil qilishga 
yordam beradi. Masalalarni yechish orqali bolalar fikrlashga va o'z xulosalarini asoslab 
berishga ham o'rganib oladilar. Va, albatta, masala yechish katta tarbiyaviy ahaimiyat 
kasb etadi. U o’quvchilarda sabr
-to
qat, iroda, qat’iylik kabi insoniy fazilatlarning 
shakllanishiga zamin yaratadi. Mamlakatimiz iqtisodiyoti va madaniy hayoli haqidagi 
ko'rsatkichlarishlatilgan 
masalalar 
o'quvchilaming 
saviyasini 
oshiradi, 
o'z 
mamlakatiga nisbatan g'urur hissini uvg'otadi. Mantiqiy masalalar va umuman 
masalalar yechishga o’rgatishda quyidagi bosqichlarda amal qilish maqsadga 
muvofiqdir.
1-bosqich. Masala mazmuni bilan tanishtirish;
2-bosqich. Masala yechimini izlash;



Yüklə 325,88 Kb.

Dostları ilə paylaş:
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   175




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©azkurs.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin