Ta’lim texnologiyasi: Tizimli yondashuv, dialogik yondashuv, hamkorlikdagi ta’limni tashkil etish, muammoli ta’lim, loyihalash usullari, munozara, savol – javob, algoritmik yondashuv, kommunikatsiya usullari.
Adabiyotlar: A6; A7; A9; Q5; Q9;
9.Oddiy assembler – programma yaratish. Ma’lumotlarni ko`chirish va va arifmetik amallarni bajarish. Mantiqiy amallarni qo`llash va formatlarni keltirish. Masala tanlash va muhokama qilish. Programmalarni yaratish, taxlash va namoyish etish.
Ta’lim texnologiyasi: Tizimli yondashuv, dialogik yondashuv, hamkorlikdagi ta’limni tashkil etish, muammoli ta’lim, loyihalash usullari, munozara, savol – javob, algoritmik yondashuv, kommunikatsiya usullari.
Adabiyotlar: A5; A6; A7; A9; Q5; Q9.
10. Shartli va shartsiz o`tishlarni tashkil qilish. Komandalarni o`rganish. Tarmoqlanuvchi jarayonlarni tasvirlash usullarini qo`llash. Masala tanlash va muhokama qilish. Programmalarni yaratish, taxlash va namoyish etish.
Ta’lim texnologiyasi: Tizimli yondashuv, dialogik yondashuv, hamkorlikdagi ta’limni tashkil etish, muammoli ta’lim, loyihalash usullari, munozara, savol – javob, algoritmik yondashuv, kommunikatsiya usullari.
Adabiyotlar: A5; A6; A7; A9; Q5; Q9.
Programmalash asoslari fani bo’yicha laboratoriya mashg’ulotlarining kalendar tematik rejasi.
№
|
Laboratoriya mashg’ulot mavzusi
|
soat
|
1
|
2
|
3
|
|
Algoritmika
|
|
1
|
Algoritmlar turlari, tasvirlash usullari va uni yozma(og`zaki) tasvirlash.
|
4
|
|
|
Dostları ilə paylaş: |
