Выпуск журнала № – 13 Часть–1_ Январь–2023 107 2181-3187 Ilk o`spirinlik yoshidagi o`quvchilardanazariy tafakkurni shakllantirishda to`garak va
mashg`ulotlar muhim rol o`ynaydi. O`spirin o`quvchining mustaqil fikrlashini
rivojlantirish uchun o`qituvchilar, sinf rahbarlaring siymolari muxim rol o`ynaydi.[2]
Prezidentimizning “Professional taʼlim tizimini yanada takomillashtirishga doir
qoʻshimcha doir chora-tadbirlar toʻgʻrisida”gi farmoniga binoan umumiy oʻrta taʼlim
muassasalarining 10-11-sinflari oʻquvchilariga kasbiy taʼlim berishga ixtisoslashgan
oʻquv-ishlab chiqarish majmualari (OʻICHM) yoshlarimizni kasbga oʻrgatish
vazifasini
lozim
darajada
bajarmaganligi
sababli
haqli
ravishda
tugatilmoqda.Prezidentimizning
“Professional
taʼlim
tizimini
yanada
takomillashtirishga doir qoʻshimcha doir chora-tadbirlar toʻgʻrisida”gi farmoniga
binoan umumiy oʻrta taʼlim muassasalarining 10-11-sinflari oʻquvchilariga kasbiy
taʼlim berishga ixtisoslashgan oʻquv-ishlab chiqarish majmualari (OʻICHM)
yoshlarimizni kasbga oʻrgatish vazifasini lozim darajada bajarmaganligi sababli haqli
ravishda tugatilmoqda.Har qanday kasbiy ko‘nikma va malakalarning o‘sishi, avvalo,
o‘spirin intellektining umumiy rivojlanganlik darajasiga bog`liq. SHuning uchun ham
bu davrdagi o‘spirinlar intellektining rivojlanishiga alohida e’tibor berish lozim. Bu
yoshdagi bolalarga uchun muloqotga kirishish ehtiyojining mavjudligi ham juda
muhim, lekin u etakchi emas, faqat tanlagan kasb va yo‘nalishlari bo‘yicha mashg`ul
bo‘lmagan o‘spirinlargina ko‘proq tengdoshlari bilan muloqotda bo‘lishga ehtiyoj
sezadilar. [3]Bu yoshdagi bolalar mehnat faoliyati bilan xuddi kattalardek shug`ullana
oladilar. Ilk o‘spirinlik davrini kasbiy bilim, ko‘nikma va malakalarning shakllanishi
uchun senzitiv davr deb hisoblash mumkin. O‘zining kasbiy taqdirini tasodifan yoki
noto‘g`ri hal etilishi murakkab ichki kechinmalarga, ikkilanishlarga, ziddiyatlarga olib
kelishi mumkin. Bu esa yigit va qiz hayoti uchun ham, jamiyat uchun ham katta zarar
keltiradi.
Har qanday kasbiy ko‘nikma va malakalarning o‘sishi, avvalo, o‘spirin
intellektining umumiy rivojlanganlik darajasiga bog`liq. SHuning uchun ham bu
davrdagi o‘spirinlar intellektining rivojlanishiga alohida e’tibor berish lozim. Bu
yoshdagi bolalarga uchun muloqotga kirishish ehtiyojining mavjudligi ham juda
muhim, lekin u etakchi emas, faqat tanlagan kasb va yo‘nalishlari bo‘yicha mashg`ul
bo‘lmagan o‘spirinlargina ko‘proq tengdoshlari bilan muloqotda bo‘lishga ehtiyoj
sezadilar. Bu yoshdagi bolalar mehnat faoliyati bilan xuddi kattalardek shug`ullana
oladilar. Ilk o‘spirinlik davrini kasbiy bilim, ko‘nikma va malakalarning shakllanishi
uchun senzitiv davr deb hisoblash mumkin. O‘zining kasbiy taqdirini tasodifan yoki
noto‘g`ri hal etilishi murakkab ichki kechinmalarga, ikkilanishlarga, ziddiyatlarga olib
kelishi mumkin. Bu esa yigit va qiz hayoti uchun ham, jamiyat uchun ham katta zarar
keltiradi.[4]