3- mashg’ulot Mavzu: Ma’ruzachi shaxsiga qo’yiladigan talablar. Reja
1. Jamiyatda psixologik pedagogning o’rni
2. Psixolog – pedagog faoliyatiga qo’yiladigan talablar
3. Pedagogik takt.
Mashg’ulot savollariga javob berish dasturi 1. savolda. YAngicha tafakkur va milliy mafkura shakllanishi sharoitida psixolog – pedagogning o’rni haqida, uning dunyoqarashi e’tiqodi, bilim darajasi, kasbiy xususiyatlari, sifatlari, qobiliyatlari, rahbarlik uslublari, o’quvchilar (talabalar) shaxsini shakllantirish (ma’naviy, ahloqiy, aqliy, ruhiy) da psixologning roli ko’rsatib beriladi .
2- savolda. Pedagog – psixologning faoliyatiga qo’yiladigan talablar, ta’lim – tarbiya jarayonining tashkilotchisi sifatida faoliyat ko’rsatish, shaxsiy namuna, ta’lim mazmunini jahon andozalari talablari darajasiga ko’tarishni taqozo etish kasbiga xos xislatlari, pedagogik – psixologik bilim ko’nikma va mulohazalarga ega bo’lish zarurligi ko’rsatib o’tiladi.
3- savolda Ommabob ma’ruza va maqolalar tayyorlash va targ’ib etish haqida. Ommabob ma’ruzalarni tashkil etishda milliy va mahalliy o’ziga xosligini xisobga olish, mavzularning dolzarbligiga e’tiborni qaratish zarurligi, ma’ruzalardan ko’zlangan samaraga erishish omillar haqida gapiriladi.
Tavsiya etiladigan adabiyotlar 1. I. Karimov “Barkamol avlod – O’zbekiston taraqqiyotini poydevori” Toshkent 1997 yil
2. Z. T. Nishonova “Oliy maktab psixologiyasi” Toshkent 2003 yil
3. E. G’oziev O’quvchilar faoliyatini boshqarish. 70- 84 –betlar.
4. F.I. Haydarov. N.I. Xalilova Psixologiya fanlarini o’qitish metodikasi. Toshkent 2006 yil 33- 70 betlar.
5. V. Karimova. F. Akramova “Psixologiya” Toshkent 2000 yil.
Psixologiyadan texnologik xarita
