Qadam yangi lotinchasi indd
Yüklə 2,69 Kb. Pdf görüntüsü
|
|
Pyer Kornel
126 S X ‘ Qiyinchiliklar hayo ngizdagi muhim va qadr- li bosqichdir. Muammo va tashvishlardan xulosa qilishni eplasangiz, qiyinchiliklar siz uchun dono muallim kabidir. Qiyinchilikdan xulosa chiqarol- masangiz, u siz uchun doim sizni do‘pposlaydigan, lekin siz hech narsa o‘rganmaydigan o‘qituvchiga aylanadi. Achinarlisi, siz har safar o‘sha darsga kirishni xohlamaysiz. Bilimdon bir duradgor bo‘lgan ekan. Unga doim hamma narsadan shikoyat qilib yuradigan yigit shogird tushibdi. Shogird har qadamda, hat- to arzimas mayda muammolardan ham noliyve- rar ekan. Hayot u uchun go‘yo baxtsizlik, tashvish va muammolardan iborat edi. Bir kuni duradgor shogirdini bozorga tuz so b olish uchun yuboribdi. Odatdagidek, shogird bu ishni ming‘irlab-to‘ng‘illab bajaribdi. Duradgor tuzdan bir hovuch olib bir piyola suv- ga solib aralash ribdi. Keyin shogirdiga qarab: – Endi bu suvni iching, – debdi. Shogird hayron qolibdi. Qanday qilib bir pi- yola tuz solingan suvni ichsin? Ammo ustoziga bo‘lgan hurma uchun piyoladagi suvdan bir ho‘plab qo‘yibdi. – Xo‘sh, mazasi qanday ekan? – so‘rabdi du- radgor. – Juda sho‘r, – deya javob beribdi shogird. 127 Q Duradgor jilmaygancha shogirdini buloq bo‘yiga olib boribdi. Bir hovuch tuzni buloqqa tashlab, shogirdiga undan suv ichishini buyurib- di. Shogird buloq suvidan chanqog‘ini qondirga- nicha ichibdi. – Bu suvning mazasi qanday? – deb so‘rabdi duradgor. – Juda yoqimli, – debdi shogird. – Tuzning mazasi keldimi? – debdi duradgor. – Yo‘q,umuman tuz ta’mini his qilmadim, – debdi shogird. Shunda duradgor shogirdiga hech qachon unutmaydigan saboqni beribdi: – Hayo mizdagi muammolar tuzga o‘xshay- di. Oz ham, ko‘p ham emas. Tashvishlar miqdori har doim bir xil. Faqat uni qabul qila olishni bilish lozim. Muammo va qayg‘ular qarshisida ko‘ng- lingni keng qil. Piyola bo‘lishdan voz kech va bu- loq bo‘lishga harakat qil. Ana shunda muammo- laring orqasidan keladigan chiroyli na jalarni ko‘rasan. Farzandni qiyinchiliklardan qo‘rqmas, mato- natli va chidamli qilib tarbiyalash ota- onalarning muhim vazifalaridan biridir. Nima deb o‘ylaysiz, bugungi kunda ka a hayot davomida turli si- novlardan o‘ sh uchun farzandlarda irodali ruhi- yat shakllan rilyap mi? 128 S X ‘ Biz – bolajon xalqmiz. Bu bilan faxrlanamiz. Asli- da esa farzandlarimizda irodali va chidamli ruhiyat shakllanishi yo‘lida aynan shu sifa miz to‘sqinlik qiladi. Bolam deb, kichik- likdan farzandlarimizni qoshiq bilan o‘zimiz ovqatlan rib, oliygohda o‘qishidan to ishga kir- gunicha yordam berib, uy-joyidan to uylanishiga- cha ta’minlab beramiz. O‘ylab ko‘ring, balki rivojlangan davlatlarda farzandlardagi o‘z-o‘zini eplash ko‘nikmasi sa- babli ular barcha sohada yanada yuqorilab bo- rayotgandir? Atrofga qarasangiz, bolaligidan qiyinchilik bi- lan ulg‘aygan insonlar bugun hayotda yuqori mavqeda ekanligini ko‘rasiz. Boshqalarga nis- batan erishgan yutuqlari ko‘proq ularning. Qadim zamonda, bir mamlakat podshohi bor ekan. Podshoh o‘g‘il ko‘ribdi. O‘g‘lini juda yaxshi ko‘rar ekan. Bir kuni olimlarni yig‘ib: «O‘g‘lim, hech qachon o‘zini baxtsiz his qilmasligi uchun biror narsa o‘ylab toping!» deb farmon beribdi. Olimlar ko‘p o‘ylab, nihoyat, sehrli tugmacha ix- ro qilishibdi. Podshohga borib: «Sevimli podsho- himiz, o‘g‘lingizning qorniga bu tugmachani joy- Farzandingizni har narsadan asrab-avay- lasangiz, u oddiy qiyin- chilikni ham yengish- ga ojiz bo‘lib qoladi. Yüklə 2,69 Kb. Dostları ilə paylaş:
|