29-mavzu: Speaking: Painters and paintings/composers and music.
So’zlashish mahorati: rassomlar, bastakorlar va atoqli kishilar haqida, ularning asarlarini tasvirlash bilan bog’liq bo’lgan so’z va iboralarni o’rganadi, va shu mavzuga aloqador bo’lgan vaziyatlarda muloqotga kirishishni o’rganadi. Shu mazvu haqida viktorinalarda qatnasha oladi va o’z fikrini bildira oladi.
Listening: Numbers. The telephone.
Eshitib tushunish mahorati: sonlar va telefon raqamlari bilan bog’liq bo’lgan vaziyatlarni eshitib tushunishni o’rganadi.
30-mavzu: Reading: Text: The Boy Who Saved the Netherlands.
Vocabulary relating to feelings/relations; danger/emergencies.
Writing: A letter giving advice to a friend (travel preparations, home safety)
Grammar skills: Must/mustn’t; should/shouldn’t; the imperative; clauses of purpose/reason
Yozish mahorati: har xil vaziyatlar uchun do’stga maslahat berish yoki undan maslahat so’rash haqida yozishni o’rganadi va kommunikativ ravishda grammatik mavzulardan maslahat, zaruriyat, ta’qiqlash modal fe’llari, buyruq gaplar, sabab va maqsad ergash gaplarning ishlatilishini o’rganadi.
III. Amaliy mashg‘ulotlar bo‘yicha ko‘rsatma va tavsiyalar 1-Modul. Og‘zaki nutq amaliyoti (tinglash va gapirish) moduli Og‘zaki nutq amaliyoti (tinglash va gapirish) moduli kurs davomida o‘qitiladi. Mazkur kurs to‘rt ko‘nikma: so‘zlashish, tinglab tushunish, o‘qish va yozish bo‘yicha ko‘nikmalarni baravar rivojlantirishga xizmat qiladi. Kurs yakunida talabalar Yevropa Kengashining “Chet tilini egallash umumevropa kompetensiyalari: o‘rganish, o‘qitish va baholash” to‘g‘risidagi umume’tirof etilgan xalqaro meyorlari (CEFR) bo‘yicha bosqichma-bosqich A2 – B1 darajagada amalda qo‘llay olishlari nazarda tutiladi.
Og‘zaki nutq amaliyoti (tinglash va gapirish) moduli yakunida talabalar Yevropa Kengashining “Chet tilini egallash umumevropa kompetensiyalari: o‘rganish, o‘qitish va baholash” to‘g‘risidagi umume’tirof etilgan xalqaro meyorlari (CEFR) ga ko‘ra kurs yakuniga borib A2 – B1 darajada chet tilida tinglab tushuna olishlari va so‘zlasha olishlari nazarda tutiladi. Yevropa Kengashining “Chet tilini egallash umumevropa kompetensiyalari (CEFR)" meyorlarida belgilanganidek og‘zaki muloqotni egallash bo‘yicha birinchi bosqichda asosiy e’tibor muloqot strategiyalarini rivojlantirishga va dialogda suhbatga kira olishga qaratilsa, ikkinchi kursga kelib monolog (prezentatsiya, debat, kasbga doir intervyu) ko‘rinishdagi og‘zaki muloqotni rivojlantirishga qaratiladi.
