Qarshi davlat universiteti pedagogika fakulteti

4. Xulosa
Ekologik ta'limning nazariy asoslari ularning birligidagi muammolarni hal qilishga asoslanadi: ta'lim va tarbiya, rivojlanish. Atrof-muhitga mas'uliyatli munosabatni shakllantirish mezoni kelajak avlodlar uchun ma'naviy g'amxo'rlikdir. Ma'lumki, tarbiya ta'lim bilan chambarchas bog'liq, shuning uchun muayyan ekologik aloqalarni ochib berishga asoslangan tarbiya bolalarga tabiatdagi xatti-harakatlar qoidalari va normalarini o'rganishga yordam beradi. Ikkinchisi, o'z navbatida, asossiz bayonotlar bo'lmaydi, balki har bir bolaning ongli va mazmunli e'tiqodi bo'ladi. Bizning zamonamizning ko'plab o'qituvchilari maktabgacha yoshdagi bolalarni ekologik ta'lim va tarbiyalash masalalari bilan shug'ullanadilar. Ular buni boshqacha qilishadi. Buning sababi, ekologik ta'lim masalasi murakkab va talqin qilishda noaniq. Ekologik ongni shakllantirish pedagogikaning eng muhim vazifasidir. Va bu aniq va tushunarsiz tarzda amalga oshirilishi kerak. Bunga noan'anaviy shakldagi darslar yordam beradi: masalan, o'yinlar. Bunday darslarda siz an'anaviy darsda erishib bo'lmaydigan narsaga erishishingiz mumkin: darsga tayyorgarlik ko'rishda bolalarning faol ishtiroki, darsning yaxshi o'tishiga qiziqish. An'anaviy bo'lmagan darslar, qoida tariqasida, bolalar tomonidan uzoq vaqt esda qoladi va, albatta, ular bo'yicha o'rganilgan material. Shuning uchun maktabgacha yoshdagi bolalarda ekologik ongni shakllantirish uchun darsning noan'anaviy shakllari ayniqsa muhimdir. Agar inson ekologik jihatdan tarbiyalansa, ekologik xulq-atvor me’yor va qoidalari mustahkam poydevorga ega bo‘ladi va shu shaxsning e’tiqodiga aylanadi. Ushbu g'oyalar katta maktabgacha yoshdagi bolalarda tashqi dunyo bilan tanishish jarayonida rivojlanadi. Bolalikdanoq tanish bo'lib tuyulgan muhit bilan tanishgan bolalar tirik mavjudotlar, tabiiy muhit o'rtasidagi munosabatlarni aniqlashni o'rganadilar, zaif bolalar qo'lining hayvon va o'simlik dunyosiga ta'sirini sezadilar. Tabiatdagi xulq-atvor qoidalari va normalarini tushunish, atrof-muhitga ehtiyotkorona, axloqiy munosabat bizning sayyoramizni avlodlar uchun saqlab qolishga yordam beradi.

Foydalanilgan adabiyotlar

1. 
   OʻzME. Birinchi jild. Toshkent, 2000-yil
   

2. O`zbekiston Respublikasi Prezidenti Shavkat Mirziyoevning Oliy Majlisga Murojaatnomasi 29.12.2020
3. OʻzME. Birinchi jild. Toshkent, 2000-yil
4.Ahmedjanov M.M., To'xtaeva Z.Sh. Didaktik vositalar majmuasi. O'quv qo'llanma.
5. P. G‘ulomov, R. Qurbonniyozov 5-sinfi uchun darslik. Tabiiy geografiya. Boshlang‘ich kursi. Toshkent — «Yangiyo‘l poligraf servis» — 2015
6. https://elib.buxdu.uz