Qarshi davlat universiteti roman-german filologiyasi fakulteti lingvistika kafedrasi

II. Asosiy qism (amaliy mashg‘ulotlar)
Amaliy grammatika moduli mazmuni quyida til qonuniyatlari va grammatik qoidalarini o‘z 
ichiga oladi:
1 - kursda o‘rganiladigan mavzular doirasi: 
-
hozirgi oddiy zamon; 
-
hozirgi davom zamon; 
-
hozirgi o’tgan zamon; 
-
o’tgan davomli zamon; 
-
hozirgi tugallangan zamon; 
-
hozirgi tugallangan davomli zamon; 
-
o’tgan tugallangan zamon; 
-
zamonlar moslashuvi; 
-
kelasi zamon; 
-
so’roq gaplar tuzilishi; 
-
infinitive; 
-
o’zlashtitmsa gaplar; 
-
shart ergash gaplar; 
-
majhul nisbat va uning qo’llanishi; 
-
have fe’li bilan keluvchi sabab fe’llari; 
-
modal fe’llar; 
-
ot so’z so’z turkumi va ularning turlari; 

---

147 
-
otning grammatik kategoriyalari; 
-
artikl va uning turlari; 
-
olmosh va determinativlarning roli; 
-
sifat so’z turkumi; 
-
ravish so’z turkumi; 
-
sifatning Grammatik kategoriyalari; 
-
predloglar; 
-
frazeologik fe’llar; 
-
bog’lovchi; 
-
ergash gapli qo’shma gaplar.
 
2- kursda o‘rganiladigan mavzular doirasi: 
-asosiy sintaktik bo‘laklar, so‘z birikmasi, sodda gap, qo‘shma gap.
- so‘z birikmasi.
- sodda gap.
- bosh va ikkinchi darajali bo‘laklar.
- gapning asosiy belgilari - kesim va ohang.
- gaplarni tasnif qilish.
- bo‘lishli va bo‘lishsiz gaplar.
- gap bo‘laklari o‘rtasida sintaktik aloqaning ifodalanish yo‘llari; so‘z tartibi, moslashish, 
birikish, boshqaruv, ko‘makchilar, bog‘lovchilar va ohang.
- gapning asosiy bo‘laklari; 
- ikkinchi darajali bo‘laklar;
- vositali va vositasiz to‘ldiruvchi; 
- gapning ikkinchi darajali bo‘laklarining ifodalanish usullari.
- so‘z tartibi.
- qo‘shma gap va uning turlari.
- bog‘lovchisiz bog‘langan qo‘shma gap.
- ergash gapli qo‘shma gap.
- sintaktik aloqalarning ifodalanish usullari: ergashtiruvchi bog‘lovchilar va ularning 
sinonimiyalari.
- ergash gaplarda sininonimik konstruksiyalar.
- ko‘chirma va o‘zlashtirma gaplarning ishlatilishi va berilish yo‘llari.
Har bir fan bo’yicha amaliy mashg’ulotlar multimedia vositalari bilan jihozlangan auditoriyada 
o’tkazilishi zarur. Mashg’ulotlar faol va interaktiv usullar yordamida o’tilishi, mos ravishda 
munosib pedagogik va axborot texnologiyalar qo’llanilishi maqsadga muvofiq.