12-auditoriyadan tashqari mustaqil ish
12-mavzu. Axborot - kommunikatsiya texnologiyalari vositalarini yaratish va o'quv- tarbiya jarayonida qo'llashning didaktik asoslari.
Ishning maqsadi: Axborot - kommunikatsiya texnologiyalari vositalarini yaratish va o'quv-tarbiya jarayonida qo'llashning didaktik asoslariga oid ma’lumotlarni o‘zlashtirish.
Shakllantiriladigan bilimlar: Axborot - kommunikatsiya texnologiyalari vositalarini yaratish va o'quv- tarbiya jarayonida qo'llashning didaktik asoslariga oid ma’lumotlarni o‘zlashtiradilar.
Mustaqil ta’limni bajarish yuzasidan ko’rsatma:
1. Axborot - kommunikatsiya texnologiyalari vositalarini yaratish
2. Axborot - kommunikatsiya texnologiyalari vositalarini yaratish va o'quv-tarbiya jarayonida qo'llashning didaktik asoslari
3. Didaktikaning asosiy kategoriyalari (tushunchalari).
Nazorat uchun savollar:
1. Didaktika nima va uning vazifalari?
2. Didaktikaning asosiy kategoriyalari.
3. Ta’lim axborot texnologiyalarini (TAT) o’quv jarayonini amalga oshirishda ishlatiladigan elektron vositalar nimalardan iborat?
Foydalaniladigan adabiyotlar:
1. Aripov M. “Internet va Elektron pochta asoslari” T.: Universitet, 2000 y.;
2. Aripov M. “Informatika va informatsion texnalogiyalar” T.:O‘zbekimton 2005 y.;
3. S.S.G‘ulomov “Axbarot tizimlari va texnalogiyalari” T.: “Sharq”, 2000 y.;
4. S.S.Qosimov “Axbarot texnalogiyalari” T.: “Aloqachi”, 2006 y.
Baholash mezoni:
1. Axborot - kommunikatsiya texnologiyalari vositalarini yaratish va o'quv- tarbiya jarayonida qo'llashning didaktik asoslariga oid ma’lumotlarni o‘zida to‘liq tahlil qilingan, o’rganilgan va natija bo’yicha yozma hisobot tayyorlangan bo‘lsa «5»;
2. Mavzuga oid ma’lumotlar qisman tahlil qilingan hamda o’rganilgan natija bo’yicha yozma hisobot tayyorlangan bo‘lsa «4»;
3. Mavzuga oid ma’lumotlar tahlil qilinmagan hamda o’rganilgan natija bo’yicha yozma hisobot tayyorlangan bo‘lsa «3»;
4. Mavzuga oid ma’lumotlar to’planmagan, tahlil qilinmagan va o’rganilmagan bo‘lsa «2».
Dostları ilə paylaş: |
