Qo‘qon universiteti o’qituvchisi Nazarov Behzod tomonidan – 60112700 – Mахsus pеdаgоgikа (Lоgоpеdiya) yoʻnalishi talabalarini oʻqitish uchun ishlab chiqilgan «Ingliz tili» fan dasturiga taqriz

tomonidan ishlab chiqilgan fan dasturiga TAQRIZ

Yüklə 65,03 Kb.

səhifə	6/6
tarix	17.05.2023
ölçüsü	65,03 Kb.
	#115634

1 2 3 4 5 6

Taqrizlar. MP

tomonidan ishlab chiqilgan fan dasturiga
TAQRIZ

Fan dasturi jami 8 betdan iborat bo'lib, unda fanning mazmuni, fan mavzulari (ma'ruza mashg'ulotlari), amaliy mashg’ulotlar bo’yicha ko’rsatma va tavsiyalar, mustaqil ta’lim va mustaqil ishlar, ta’lim natijalari, kasbiy kompetentsiyalari, ta’lim texnologiyalari va metodlari, kreditlarni olish uchun talablar, asosiy va qo'shimcha adabiyotlar, axborot manbalari fan uchun mas'ullar ko'rsatilgan.

Kurs oʻquvchilarga amaliy rahbarlik va koʻmak berish, vaqtni boshqarish, tashkil etish va tayyorgarlik kabi yangi hayotiy koʻnikmalarga tegishlicha oʻqish koʻnikmalariga katta e'tibor qaratadi, shu bilan birga universitet faoliyati davomida mustaqil bilim olishga ishonchni kuchaytiradi.
Ushbu koʻnikmalarni muvaffaqiyatli amalga oshirish uchun tinglash va gapirish, oʻqish va yozish darsliklarining har bir boʻlimi oxirida maxsus oʻqish qobiliyatlari vazifasi mavjud.
Boshqa har qanday boʻlimda oxirgi sahifada talaba haqidagi ssenariyning namunasi keltirilgan va oʻquvchidan ular muvaffaqiyat koʻrsatdimi yoki yaxshilanishga ehtiyoj borligini tanqidiy oʻylashni soʻraydi.

Ushbu natijalarga erishish uchun mashg'ulotlarda ma’ruza, keys-stadi, tezkor savol-javob, guruhlarda ishlash, taqdimot qilish kabi shakllarda olib boriladi.

Fanning o'quv dasturi Davlat ta'lim standartlari va malaka talablari asosida tayyorlgangan bo'lib yuqori malakali kadrlar tayyorlashda katta ahamiyatga ega. Fanning o'quv dasturini tasdiqlashga tavsiya qilaman.
_____________________________ ______________

Qo‘qon universitetining –60112700 – Mахsus pеdаgоgikа (Lоgоpеdiya)ta'lim yo'nalishi talabalariga o'qitiladigan “Kasbga yo‘naltirilgan rus tili" fani bo'yicha Xorijiy tillar kafedrasi o‘qituvchisi Kommuna Umurzaqova tomonidan ishlab chiqilgan fan dasturiga
TAQRIZ

Fan talabalarga amaliy rahbarlik va ko'mak berish, vaqtni boshqarish, tashkil etish va tayyorgarlik kabi yangi hayotiy ko'nikmalarga tegishlicha o'qish ko'nikmalariga katta e'tibor qaratadi, shu bilan birga universitet faoliyati davomida mustaqil bilim olishga ishonchni kuchaytiradi, ushbu ko'nikmalarni muvaffaqiyatli amalga oshirish uchun tinglash va gapirish, o'qish va yozish darsliklarining har bir bo'limi oxirida maxsus o'qish qobiliyatlari vazifasi mavjud, boshqa har qanday bo'limda oxirgi sahifada talaba haqidagi ssenariyning namunasi keltirilgan va o'quvchidan ular muvaffaqiyat ko'rsatdimi yoki yaxshilanishga ehtiyoj borligini tanqidiy o'ylashni so'raydi.
Mаzkur fаnni oʻrgаnish dаvomidа tаlаbа: ushbu fan XXI asr bozor iqtisodiyotida eng muhim ijtimoiy va amaliy funktsiyalarni bajarish,talablarni bozorda boʻlajak mutaxassislar sifatida bisnes-sheriklari va hamkorlari bilan samarli muloqot qilish, ishbilarmonlik dunyosida biznes va tadbirkorlik etikasi ahloq-qoidlariga qat’iy amal qilishni bilishi, kelajakda mutahasslik boʻyicha MDH mamlakatlari dilan iqtisodiy faoliyat sohasida erkin muloqot qilish, kasbiy mahoratini oshirish va maqsadlarga erishish uchun zarur biimlar bilanqurollanish koʻniklamariga ega boʻlishini ta’minlaydi, fan buyicha talabalarning bilim, koʻnikma va malakalariga quyidagi talablar qoʻyiladi. Talaba ishbilarmonlikning kommunikativ va biznes aloqalarining ahloqiy jhatlari, shu sohadagi atamalarni qoʻllash, ularni mohiyatini anglash, biznes aloqalarini hujjatlashtirish (arizalar, rezyumelar va boshqalar), rus tili ish uslubining leksik tarkibi (rus tilining lugʻati, soʻz boyligi) ogʻzaki va yozma nutq janrlari, nutq uslubi, ish hujjatlari tilining oʻziga xos xususiyatlari va ularning turlari, rasmiy nutq odob-ahloq qoidalarini blishi va ulardan foydalna olishi hamda ishbilarmonlik sohasidagi kimlar bilan va qanday muloqotga kirishish, biznes muammolarni qanday hal qilish,nutqning ishochli, ravon va mantiqiy boʻlish malakalariga ega boʻlishi kerak.
Ushbu natijalarga erishish uchun mashg'ulotlarda ma’ruza, keys-stadi, tezkor savol-javob, guruhlarda ishlash, taqdimot qilish kabi shakllarda olib boriladi.
Fanning o'quv dasturi Davlat ta'lim standartlari va malaka talablari asosida tayyorlgangan bo'lib yuqori malakali kadrlar tayyorlashda katta ahamiyatga ega. Fanning o'quv dasturini tasdiqlashga tavsiya qilaman.
_____________________________ ______________

Qo‘qon universitetining –60112700 – Mахsus pеdаgоgikа (Lоgоpеdiya)ta'lim yo'nalishi talabalariga o'qitiladigan “Logopedik texnologiya" fani bo'yicha Ta’lim kafedrasi o’qituvchisi Abduraxmonova Nigoraxon tomonidan ishlab chiqilgan fan dasturiga
TAQRIZ
Fan dasturi jami 6 betdan iborat bo'lib, unda fanning mazmuni, fan mavzulari (ma'ruza mashg'ulotlari), amaliy mashg’ulotlar bo’yicha ko’rsatma va tavsiyalar, mustaqil ta’lim va mustaqil ishlar, ta’lim natijalari, kasbiy kompetentsiyalari, ta’lim texnologiyalari va metodlari, kreditlarni olish uchun talablar, asosiy va qo'shimcha adabiyotlar, axborot manbalari fan uchun mas'ullar ko'rsatilgan.
Mazkur fanni o‘rganish davomida talaba:

Inklyuziv ta’limda logopedik texnologiya tushunchalari va tamoyillarini chuqur tushunishini namoyish etadi;
Inklyuziv ta’limda logopedik texnologiya metodlarining mohiyatini chuqur tahlil qiladi;
Kasbiy faoliyatda muammolarni hal qilish uchun mos 60112700 – Mахsus pеdаgоgikа (Lоgоpеdiya)asoslari vositalarini qo‘llay biladi;
Kelajakdagi kasbiy faoliyatda korreksion va inklyuziv ta’limning nazariy asoslari, korreksiya, kompensatsiya, reabillitatsiya, adaptatsiyaga oid bilim, malaka va ko‘nikmalarga ega bo‘ladi.
Aniq maqsadlarga yo‘naltirilgan kasbiy vazifalarni yechishda nazariy bilim, amaliy ko‘nikma va malakalarga ega bo‘ladi va ulardan foydalana oladi.

Shuningdek, talabalar aniq maqsadlarga yo‘naltirilgan kasbiy vazifalarni yechishda nazariy bilim, amaliy ko‘nikma va malakalarga ega bo‘ladi va ulardan foydalana oladi.
Ushbu natijalarga erishish uchun mashg'ulotlarda ma’ruza, keys-stadi, tezkor savol-javob, guruhlarda ishlash, taqdimot qilish kabi shakllarda olib boriladi.
Fanning o'quv dasturi Davlat ta'lim standartlari va malaka talablari asosida tayyorlgangan bo'lib yuqori malakali kadrlar tayyorlashda katta ahamiyatga ega. Fanning o'quv dasturini tasdiqlashga tavsiya qilaman.
_____________________________ ______________

Qo‘qon universitetining –60112700 – Mахsus pеdаgоgikа (Lоgоpеdiya)ta'lim yo'nalishi talabalariga o'qitiladigan “Og‘ir nuqsonli bolalar bilan korreksion logopedik ish" fani bo'yicha Ta’lim kafedrasi o’qituvchisi Abduraxmonova Nigoraxon tomonidan ishlab chiqilgan fan dasturiga
TAQRIZ

Fan dasturi jami 6 betdan iborat bo'lib, unda fanning mazmuni, fan mavzulari (ma'ruza mashg'ulotlari), amaliy mashg’ulotlar bo’yicha ko’rsatma va tavsiyalar, mustaqil ta’lim va mustaqil ishlar, ta’lim natijalari, kasbiy kompetentsiyalari, ta’lim texnologiyalari va metodlari, kreditlarni olish uchun talablar, asosiy va qo'shimcha adabiyotlar, axborot manbalari fan uchun mas'ullar ko'rsatilgan.

Mazkur fanni o‘rganish davomida talaba:

Inklyuziv ta’limda og'ir nutq nuqsonli bolalar bilan korreksion logopedik ish tushunchalari va tamoyillarini chuqur tushunishini namoyish etadi;
Inklyuziv ta’limda og'ir nutq nuqsonli bolalar bilan korreksion logopedik ish metodlarining mohiyatini chuqur tahlil qiladi;
Kasbiy faoliyatda muammolarni hal qilish uchun mos 60112700 – Mахsus pеdаgоgikа (Lоgоpеdiya)asoslari vositalarini qo‘llay biladi;
Kelajakdagi kasbiy faoliyatda korreksion va inklyuziv ta’limning nazariy asoslari, korreksiya, kompensatsiya, reabillitatsiya, adaptatsiyaga oid bilim, malaka va ko‘nikmalarga ega bo‘ladi.
Aniq maqsadlarga yo‘naltirilgan kasbiy vazifalarni yechishda nazariy bilim, amaliy ko‘nikma va malakalarga ega bo‘ladi va ulardan foydalana oladi.

Shuningdek, organik nutq buzulishlarida logopedik texnologiyani qo’llash, turli xil nutq buzilishlarida nutqning tempo-ritmik tomonini korreksiyalash va shakllantirish texnologiyalari haqida ma’lumotlarga ega bo‘ladilar.
Ushbu natijalarga erishish uchun mashg'ulotlarda ma’ruza, keys-stadi, tezkor savol-javob, guruhlarda ishlash, taqdimot qilish kabi shakllarda olib boriladi.
Fanning o'quv dasturi Davlat ta'lim standartlari va malaka talablari asosida tayyorlgangan bo'lib yuqori malakali kadrlar tayyorlashda katta ahamiyatga ega. Fanning o'quv dasturini tasdiqlashga tavsiya qilaman.
_____________________________ ______________

Qo‘qon universitetining – 60112700 – Mахsus pеdаgоgikа (Lоgоpеdiya)ta'lim yo'nalishi talabalariga o'qitiladigan “Tarbiyaviy ishlar metodikasi" fani bo'yicha Ta’lim kafedrasi o’qituvchisi Abduraxmonova Nigoraxon tomonidan ishlab chiqilgan fan dasturiga
TAQRIZ

Fanni o'qitishdan maqsad – bakalavriat talabalariga kelajak avlodni ma'naviy yuksak fazilatlar egasi kilib tarbiyalashda innovatsion tarbiya texnologiyalarining konuniyatlarini, jahon tarbiya kontseptsiyalari namunalarining qiyosiy tahlilini, ta'lim muassasalarida tarbiyaviy ishlarning mazmuni va moxiyatini o'rgatishdan iboratdir.
Fanni o’zlashtirgan talaba tarbiya jarayonining hozirgi bosqichi muammolari, tarbiyaviy ish metodikasi fanini o'rganishning qonuniyatlari, ma'naviy-ma'rifiy tadbirlarni tashkil etishda innovatsion tarbiya texnologiyalari, barkamol shaxs tarbiyasida guruh rahbari faoliyati haqida tasavvur va bilimga ega bo'ladi, ma'naviy-ma'rifiy tadbirlar jarayonida innovatsion tarbiya texnologiyalaridan foydlanishning o'ziga xos xususiyatlarini, jahon tarbiya kontseptsiyalari namunalarining qiyosiy tahlilini, tarbiya jarayonida ijtimoiy institutlarning o'rnini, mexribonlik uylarida tarbiyaviy ishlarni tashkil etishning o'ziga xosliklarini bilib oladi hamda tarbiyaviy korreksion faoliyat metodikasini tashkil etish, talabalarga guruh rahbari faoliyatini tashkil etishning ilmiy-nazariy muammolari buyicha yechimlar qabul qilish malakasiga ega bo'ladi.
Ushbu natijalarga erishish uchun mashg'ulotlarda ma’ruza, keys-stadi, tezkor savol-javob, guruhlarda ishlash, taqdimot qilish kabi shakllarda olib boriladi.
Fanning o'quv dasturi Davlat ta'lim standartlari va malaka talablari asosida tayyorlgangan bo'lib yuqori malakali kadrlar tayyorlashda katta ahamiyatga ega. Fanning o'quv dasturini tasdiqlashga tavsiya qilaman.
_____________________________ ______________
Qo‘qon universiteti o‘qituvchisi Ta’lim kafedrasi o’qituvchisi O.Xursanov tomonidan – 60112700 – Mахsus pеdаgоgikа (Lоgоpеdiya)yoʻnalishi talabalarini oʻqitish uchun ishlab chiqilgan «Umumiy psixologiya» fan dasturiga
TAQRIZ

Mamlakatimizda demokratik yangilanish jarayonlarini yanada chuqurlashtirish, ta’lim faoliyati samaradorligini oshirish yoʻlida davlatimiz va jamiyatimiz tomonidan sohani qoʻllab-quvvatlash, psixologlarning oʻziga xos mehnatlarini har tomonlama ragʻbatlantirishga ham alohida e’tibor berib kelinmoqda.
Yaqinda qabul qilingan Oʻzbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining «Psixologiya sohasida kadrlarni tayyorlash tizimini yanada takomillashtirish va jamiyatda huquqbuzarliklarning oldini olish chora-tadbirlari toʻgʻrisida»gi 07.06.2019-yildagi 472-sonli qarori bu boradagi ishlarni yangi bosqichga koʻtarishga xizmat qiladi.
Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining 2022-yil 28-yanvardagi PF–60-son Farmoni bilan tasdiqlangan 2022–2026-yillarga moʻljallangan Yangi Oʻzbekistonning taraqqiyot strategiyasini amalga oshirish, shuningdek, ta’limning qonuniy manfaatlarini himoya qilishni kuchaytirish, ular faoliyatini har tomonlama qoʻllab-quvvatlash, kadrlar salohiyati va raqobatbardoshligini yanada oshirish va sohani yanada rivojlantirishga doir qarori imzolandi.
Sohada yuksak malakali kadrlar tayyorlash masalasi ham doimiy rahbariyatning e’tibori markazida boʻlib kelmoqda.
Mamlakatimizda jadal islohotlarni amalga oshirish boʻyicha butunlay yangicha gʻoyalar, yondashuvlar, tamoyillar va yoʻnalishlarga asoslangan bosqichga qadam qoʻymoqda. Shu boisdan Prezidentimiz Sh.M.Mirziyoyev tashabbuslari bilan yoshlarning bilim olishi uchun investitsiya kiritish orqali yurtimizda yangi Uygʻonish davri, yaʼni Uchinchi Renessans poydevorini yaratishni oʻzimizga asosiy maqsad qilib belgilab oldik. Oliy pedagogik taʼlim jarayonida boʻlajak psixologlarning kasbiy mahorat va malakasini oshirib, ta’sirchanlik qobiliyatlarini shakllantirishda ularni mustaqil va yangicha siyosiy qarashga ega boʻlishi ishiga ham asosiy eʼtibor qaratiladi. Shu maʼnoda zamonaviy amaliyotchi psixologlarni tayyorlovchi pedagoglarga qoʻyiladigan kasbiy va ijtimoiy talablarni yangicha asoslarda qoʻyish zarurati yuzaga keladi. Buning uchun pedagog zamon bilan hamnafas boʻlishligi, oʻzini doimiy tahlil qilib, har qanday ijobiy oʻzgarishlarni, islohotlarni, avvalo, oʻzida boshlashi, har bir talabada kasbga koʻnikma va malakasini, zamonaviy shaxsning sifatlarini shakllantira borishi zarur. Bugungi globallashuv sharoitida ta’lim jarayonidagi yoshlarning iqtisodiy-ijtimoiy, lingvistik, psixologik savodxonlik darajasi shaxslararo munosabatlarga oʻz ta’sirini koʻrsatmay qolmaydi, albatta. Har sohada yetakchi, salohiyatli, mas’uliyatli, inson qalbini davolovchi ruhshunos psixologlarni tayyorlashda Oliy ta’lim pedagoglarining ilmiy-metodik amaliy tayyorgarligini takomillashtiradigan fan dasturiga ehtiyoj tugʻiladi.
Mazkur fan dasturi oʻquv fanining malaka talablaridagi soʻngi oʻzgarishlarni inobatga olgan holda tayyorlangan boʻlib, uning asosiy maqsad va vazifalari ta’lim sohasida zamonaviy ishchi dasturlar izchilligini doimiy ta’minlash, Oliy ta’lim tizimlarida oʻqitiladigan fanlarning takrorlanishiga yoʻl qoʻymaslik, zamon talabiga javob beradigan yangicha metodika va yondashuvlardan samarali foydalanish masalalari alohida inobatga olingan.
Ushbu fan 60112700 – Mахsus pеdаgоgikа (Lоgоpеdiya)ta’lim yoʻnalishi talabalariga oʻqitish uchun moʻljallangan boʻlib, unda talabalarga shaxsning ekstremal vaziyat sharoitlariga moslashish jarayonlari haqida atroflicha tushuncha berish; shaxsning ekstremal vaziyatlar va oʻta noaniq vaziyatlardagi faoliyati jarayonlari va xususiyatlari haqida tushunchani shakllantirish; ekstremal vaziyatlarda shaxsning psixik jarayonlari va holatlari hamda bunday shart-sharoitlarda shaxs xususiyatlarining oʻrni va roli haqida tushuncha berish; ekstremal vaziyatlar psixologiyasiga doir zamonaviy tadqiqotlar bilan tanishtirish; ekstremal vaziyatlardagi faoliyat jarayonida psixologik yordam koʻrsatishning amaliy texnologiyalari boʻyicha bilim va koʻnikmalar beradi.
Fan boʻyicha oʻzbek va chet tillarida soʻnggi yillarda chop etilgan eng yangi va ishonchli adabiyotlar tavsiya etilgan. Jumladan, 5 ta asosiy adabiyotlar tavsiya etilgan boʻlib, bu axborot manbalarining barchasi talabalarning fan boʻyicha bilim olishlari uchun toʻgʻri tanlangan.
Fanni oʻqitish uchun ma’ruza va amaliy mashgʻulotlar, interfaol keys-stadilar, tezkor savol-javoblar, guruhlarda ishlash, taqdimot qilish, individual mustaqil topshiriqlar, forum va seminarlar kabi koʻplab samarali oʻqitish metodlari hamda mos ravishda munosib pedagogik va axborot texnologiyalar qoʻllanilishi nazarda tutilgan.
60112700 – Mахsus pеdаgоgikа (Lоgоpеdiya)ta`lim yo`nalishida oʻqitilish uchun moʻljallab tayyorlangan ushbu fan dasturi Davlat ta’lim standartlari asosida ishlab chiqilgan boʻlib, mazmunan va tarkiban takomillashtirilgan Malaka talablari hamda oʻquv reja talablariga javob bergani holda, yuqori malakali mutaxassislar tayyorlashda oʻziga xos ahamiyat kasb etadi. Mamlakatimizdagi faol iqtisodiy islohotlarni oʻziga qamrab olgani holda, barcha yoʻnalishlar boʻyicha davr talablariga hamohangdir.
Yuqorida keltirib oʻtilgan ijobiy xususiyatlarni e’tiborga olib, mazkur fan dasturini ijobiy baholayman hamda ta’lim berish faoliyatida foydalanishga tavsiya qilaman.
Qo‘qon universitetining – 60112700 – Mахsus pеdаgоgikа (Lоgоpеdiya)ta'lim yo'nalishi talabalariga o'qitiladigan “Alohida yordamga muhtoj bolalarni tarbiyalashda oila va maktab hamkorligi" fani bo'yicha Ta’lim kafedrasi o’qituvchisi Abduraxmonova Nigoraxon tomonidan ishlab chiqilgan fan dasturiga
TAQRIZ

Mazkur fanni o‘rganish davomida talabalar ta’lim tashkiloti va oila hamkorligining innovatsion yondashuv; oila, mahalla va maktabning bola tarbiyasidagi o‘zaro hamkorligi masalalari, maktab pedagog tarbiyachisi va ota-onalar hamkorligida bolalar qobiliyatini kamol toptirish, kitobxonlikka qiziqtirish metodikasi, oila va maktab hamkorligida bolalarni ma’naviy-axloqiy ruhda tarbiyalash yo‘llari, Maktab va oila hamkorligida intellektual yetuk shaxsni shakllantirish usullari, Maktab va oila hamkorligida o‘g‘il va qiz bola tarbiyasining o‘ziga xos jihatlari, bolaning ijtimoiylashuv omillari, bosqichlari, vositalari va mexanizmlari, oila va ta’lim tashkilotining hamkorlikdagi pedagogik faoliyat metodikasi va texnologiyasi, oilada ijtimoiy-pedagogik faoliyat to‘g‘risida ma’lumotlar beriladi. Mashg‘ulotlarda texnik vositalardan, test so‘rovlari, amaliy mashg‘ulotlar, aqliy hujum, guruhli fikrlash, kichik guruhlar bilan ishlash va boshqa interaktiv ta’lim usullaridan foydalanish va amaliyotda tatbiq etishni bilishi va ulardan foydalana olish jo’nikmalariga ega bo‘ladilar. Tadqiqotlar, faol savollar, maktabgacha ta’lim tashkiloti va oila hamkorligining o‘ziga xos xususiyatlarini, ota-onalar bilan olib boriladigan ta’limiy-tarbiyaviy ishlar rejasini tuzish va uni amaliyotda qo‘llash metodikasini o‘zlashtirish bolalarning ijtimoiylashuvida va ularni maktabga tayyorlashda ota-onalarga pedagogik va psixologik bilimlar berish ishlarini yanada yaxshilashning tamoyillari haqidagi bilimlarni o‘zlashtirilishini hamda ularni amaliy qo‘llay olinish ko‘nikmalariga ega bo‘lishad. Sharq va g‘arb mutafakkirlari, davlat ta’lim standarti sharoitida oila va maktab ta’lim tashkilotining o‘zaro ta’siri; oiladagi pedagogik ishlarning mazmuni; ota-onalar va tarbiyachilar bolalarga ta’lim-tarbiya berishda hamkorlik qilishga yordam berish; maktab yoshdagi bolaning hayotida kognitiv tadqiqot faoliyatini rivojlantirish, oila vakillarini o‘qitishning o‘ziga xos xususiyatlari; ota-onalarga pedagogik ko‘mak va maslahatlar berish va bolaning nafaqat yoshini, balki uning o‘ziga xos xususiyatlarini hisobga olgan holda bolaning rivojlanishini ta’minlashda oila va maktabning birgalikda harakat qilishi hamda olingan natijani tahlil qilish malakasiga ega bo‘lishi ta’minlanadi.
Fanni o’zlashtirgan talaba oilalarni sinflash, er-xotin konfliktlarining oldini olish, konflikt bosqichidan o’tish bo’yicha maslahatlar berish, psixologik maslahat tamoyillarini qo’llash va maslahatchini kasbiy tayyorlash, bola-ota-ona munosabatlari bo’yicha maslahat berish ko’nikmalariga ega bo’ladi.
Ushbu natijalarga erishish uchun mashg'ulotlarda ma’ruza, keys-stadi, tezkor savol-javob, guruhlarda ishlash, taqdimot qilish kabi shakllarda olib boriladi.
Fanning o'quv dasturi Davlat ta'lim standartlari va malaka talablari asosida tayyorlgangan bo'lib yuqori malakali kadrlar tayyorlashda katta ahamiyatga ega. Fanning o'quv dasturini tasdiqlashga tavsiya qilaman.

_____________________________ ______________

Qo‘qon universitetining – 60112700 – Mахsus pеdаgоgikа (Lоgоpеdiya)ta'lim yo'nalishi talabalariga o'qitiladigan “Autizm sindromli bolalar bilan ishlashmetodikasi” fani bo'yicha Ta’lim kafedrasi o‘qituvchisi Abdurahmonova Nigoraxon tomonidan ishlab chiqilgan fan dasturiga
TAQRIZ

Mazkur fanni o‘rganish davomida talaba:

Autizm sindromli bolalar bilan ishlash metodikasi modulida xavf guruhiga kiruvchi bolalarni aniqlash va ular bilan ishlash bo’yicha o'rgangan usullaridan birini tavsiflash va unga o’zgartirishlar kiritish bo’yicha takliflar tayyorlash;
Autistik soha buzilishlari bor bolalar bilan ishlashning innovatsion yondoshuvlari: Differensial-individual rivojlanish dasturi (DIRD) konsepsiyasi va FLOOR TIME (bevosita o’tirib o'yin vaqti) strategiyasini amaliyotga tadbiq etish bo'yicha shaxsiy xulosalarini shakllantirish samarali usullarini qo’llashni o’rganadilar.
Autizm sindromli bolalar bilan ishlash metodikasi tushunchalari va tamoyillarini chuqur tushunishini namoyish etadi;
Autizm sindromli bolalar bilan ishlash metodikasi metodlarining mohiyatini chuqur tahlil qiladi;
Kasbiy faoliyatda muammolarni hal qilish uchun mos 60112700 – Mахsus pеdаgоgikа (Lоgоpеdiya)asoslari vositalarini qo‘llay biladi;
Kelajakdagi kasbiy faoliyatda korreksion va inklyuziv ta’limning nazariy asoslari, korreksiya, kompensatsiya, reabillitatsiya, adaptatsiyaga oid bilim, malaka va ko‘nikmalarga ega bo‘ladi.
Aniq maqsadlarga yo‘naltirilgan kasbiy vazifalarni yechishda nazariy bilim, amaliy ko‘nikma va malakalarga ega bo‘ladi va ulardan foydalana oladi.

Mazkur fanni o‘rganish davomida talabalar logopediya tushunchalari va tamoyillarini chuqur tushunishini namoyish etadi, logopediya metodlarining mohiyatini chuqur tahlil qiladi, kasbiy faoliyatda muammolarni hal qilish uchun mos 60112700 – Mахsus pеdаgоgikа (Lоgоpеdiya)asoslari vositalarini qo‘llay biladi, Kelajakdagi kasbiy faoliyatda logopediya, korreksiya, kompensatsiya, reabilitatsiya, adaptatsiyaga oid bilim, malaka va ko‘nikmalarga ega bo‘ladi. Aniq maqsadlarga yo‘naltirilgan kasbiy vazifalarni yechishda nazariy bilim, amaliy ko‘nikma va malakalarga ega bo‘ladi va ulardan foydalana oladi. Shuningdek, talabalar Nutq buzulishlarini tahlil qilish tamoyillarini “3 guruh” texnologiyasi orqali amaliy jihatdan ochib berish haqida, nutq buzilishlarini tasnifini amaliy tomondan taqdimot qilish to‘g‘risida hamda bolalar nutqining rivojlanish xususiyatlarini “Venn diagrammasi” orqali tushuntirish, o‘zbek tili tovushlar tasnifi og‘zaki usulda izohlab berish va dizartriya nutq kamchiligini og‘zaki usulda yoritib berish, ovoz buzulishlarini og‘zaki usulda yoritib berish, rinolaliya nutq kamchiligini og‘zaki usulda yoritib berish haqida ham to’liq ma’lumotlarga ega bo‘lishadi.
Ushbu natijalarga erishish uchun mashg'ulotlarda ma’ruza, keys-stadi, tezkor savol-javob, guruhlarda ishlash, taqdimot qilish kabi shakllarda olib boriladi.
Fanning o'quv dasturi Davlat ta'lim standartlari va malaka talablari asosida tayyorlgangan bo'lib yuqori malakali kadrlar tayyorlashda katta ahamiyatga ega. Fanning o'quv dasturini tasdiqlashga tavsiya qilaman.
_____________________________ ______________

Qo‘qon universitetining – 60112700 – Mахsus pеdаgоgikа (Lоgоpеdiya)ta'lim yo'nalishi talabalariga o'qitiladigan “Nutqida nuqsoni bo‘lgan bolalarni oilada tarbiyalash" fani bo'yicha Ta’lim kafedrasi o’qituvchisi Abduraxmonova Nigoraxon tomonidan ishlab chiqilgan fan dasturiga
TAQRIZ

Fan dasturi jami 5 betdan iborat bo'lib, unda fanning mazmuni, fan mavzulari (ma'ruza mashg'ulotlari), amaliy mashg’ulotlar bo’yicha ko’rsatma va tavsiyalar, mustaqil ta’lim va mustaqil ishlar, ta’lim natijalari, kasbiy kompetentsiyalari, ta’lim texnologiyalari va metodlari, kreditlarni olish uchun talablar, asosiy va qo'shimcha adabiyotlar, axborot manbalari fan uchun mas'ullar ko'rsatilgan.

Mazkur fanni o‘rganish davomida talabalar alohida yordamga muhtoj bolalarni maxsus taʼlim-tarbiya jarayoniga muvaffaqiyatli moslashishi va korreksion jarayonni samaradorligida oila aʼzolarining taʼsiri, oilaviy muhitning ahamiyati oila hamkorligini tashkil etish shakllari va usullari haqida nazariy va amaliy ahamiyatlarini shakllantirish koʼnikmalarini hosil qilish bo‘yicha bilishi va ulardan foydalana oladi, alohida yordamga muhtoj bolalarni rivojlanishining oʼziga xosligini, alohida yordamga muhtoj bolalar va ularning oilasi bilan bolalarni tarbiyalash jarayonida olib boriladigan ish mazmuni, tashkil etish shakllari va usullari bilan tanishish, shu masalalarga oid ishlarni amaliyotda kuzatish, tahlil etib, qoʼllash koʼnikma va malakalarini hosil qilishdan iborat. Shuningdek, uyda yakka tartibdagi ta’lim dars mashg‘ulotlariga qo‘yiluvchi metodik, gigienik, pedagogik va psixologik talablarni ixtiyoriy taqdimot ko‘rinishida asoslash va oilada motivatsion ta’limiy muhit yaratish usul va vositalari. Oilada motivatsion ta’limiy muhit yaratishning kamida 3 ta usul va vositalarini mashg‘ulotlarda qo‘llashni ham o’rganib olishadi.
Ushbu natijalarga erishish uchun mashg'ulotlarda ma’ruza, keys-stadi, tezkor savol-javob, guruhlarda ishlash, taqdimot qilish kabi shakllarda olib boriladi.
Fanning o'quv dasturi Davlat ta'lim standartlari va malaka talablari asosida tayyorlgangan bo'lib yuqori malakali kadrlar tayyorlashda katta ahamiyatga ega. Fanning o'quv dasturini tasdiqlashga tavsiya qilaman.

_____________________________ ______________

Qo‘qon universiteti Ta’lim kafedrasi o‘qituvchisi Abduraxmonova Nigoraxonning – 60112700 – Mахsus pеdаgоgikа (Lоgоpеdiya)yoʻnalishi talabalarini oʻqitish uchun ishlab chiqilgan «Pedagogik-psixologik diagnostika» fan dasturiga
TAQRIZ
Mustaqil Oʻzbekiston har sohada jadal islohotlarni amalga oshirish boʻyicha butunlay yangicha gʻoyalar, yondashuvlar, tamoyillar va yoʻnalishlarga asoslangan bosqichga qadam qoʻymoqda. Shu boisdan Prezidentimiz Sh.M.Mirziyoyev tashabbuslari bilan yoshlarning bilim olishi uchun investitsiya kiritish orqali yurtimizda yangi Uygʻonish davri, yaʼni Uchinchi Renessans poydevorini yaratishni oʻzimizga asosiy maqsad qilib belgilab oldik. Oliy pedagogik taʼlim jarayonida boʻlajak psixologlarning kasbiy mahorat va malakasini oshirib, ta’sirchanlik qobiliyatlarini shakllantirishda ularni mustaqil va yangicha siyosiy qarashga ega boʻlishi ishiga ham asosiy eʼtibor qaratiladi.
Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining 2022-yil 28-yanvardagi PF–60-son Farmoni bilan tasdiqlangan 2022–2026-yillarga moʻljallangan Yangi Oʻzbekistonning taraqqiyot strategiyasini amalga oshirish, shuningdek, ta’limning qonuniy manfaatlarini himoya qilishni kuchaytirish, ular faoliyatini har tomonlama qoʻllab-quvvatlash, kadrlar salohiyati va raqobatbardoshligini yanada oshirish va sohani yanada rivojlantirishga doir qarori imzolandi.
Bugungi globallashuv sharoitida ta’lim jarayonidagi yoshlarning iqtisodiy-ijtimoiy, lingvistik, psixologik savodxonlik darajasi shaxslararo munosabatlarga oʻz ta’sirini koʻrsatmay qolmaydi, albatta. Har sohada yetakchi, salohiyatli, mas’uliyatli, inson qalbini davolovchi ruhshunos psixologlarni tayyorlashda Oliy ta’lim pedagoglarining ilmiy-metodik amaliy tayyorgarligini takomillashtiradigan fan dasturiga ehtiyoj tugʻiladi.
Mazkur fan dasturi oʻquv fanining malaka talablaridagi soʻngi oʻzgarishlarni inobatga olgan holda tayyorlangan boʻlib, uning asosiy maqsad va vazifalari ta’lim sohasida zamonaviy ishchi dasturlar izchilligini doimiy ta’minlash, Oliy ta’lim tizimlarida oʻqitiladigan fanlarning takrorlanishiga yoʻl qoʻymaslik, zamon talabiga javob beradigan yangicha metodika va yondashuvlardan samarali foydalanish masalalari alohida inobatga olingan.
Mazkur fanni o‘rganish davomida talaba psixodiagnostik jarayonning nazariy-metodologik asoslarini, rivojlanishida nuqsoni bo‘lgan bolalarni o‘rganishning tashkil etish va metodik ta'minlashga zamonaviy yondoshishlarni, asosiy psixodiagnostik metodikalarni va tahlil qilish yo‘llarini, maxsus ta’lim muassasalariga bolalarni saralash tizimi haqida tasavvurga ega bo‘lishi, bolalar rivojlanishidagi nuqsonlarni aniqlay olish, turli nuqsonga ega bo‘lgan bolalarni psixologik-pedagogik o‘rganishni, tekshirishni o‘tkazish, tashxis asosida korrektsion ish yo‘llarini aniqlash, bolani maxsus ta’lim muassasasiga (maktabgacha va maktab) yo‘naltirish va ta’limning tashkiliy formalari masalasini malakali hal qilishni bilishi va ulardan foydalana olishi, talaba tibbiy va pedagogik hujjatlarni tahlil qilish asosida bolalarni tekshirish rejasini tuzish, tekshirish metodlarini tanlash, bolalar bilan aloqaga kirishish, bolalarni tekshirish va xulosa chiqarish, tibbiy-psixologik-pedagogik komissiya ishini tashkil etish; psixologik, pedagogik, logopedik tekshirish ko‘nikmalariga ega bo‘lishadi.
Fanni oʻqitish uchun amaliy mashgʻulotlar, ma’ruzalar, interfaol keys-stadilar, tezkor savol-javoblar, guruhlarda ishlash, taqdimot qilish, individual mustaqil topshiriqlar, forum va seminarlar singari koʻplab samarali oʻqitish metodlari hamda mos ravishda munosib pedagogik va axborot texnologiyalar qoʻllanilishi nazarda tutilgan.
Yuqorida keltirib oʻtilgan ijobiy xususiyatlarni e’tiborga olib, mazkur fan dasturini ijobiy baholayman hamda ta’lim berish faoliyatida foydalanishga tavsiya qilaman.

Qo‘qon universiteti Ta’lim kafedrasi o’qituvchisi Abduraxmonova Nigoraxon tomonidan – 60112700 – Mахsus pеdаgоgikа (Lоgоpеdiya)yoʻnalishi talabalarini oʻqitish uchun ishlab chiqilgan «Uyda yakka tartibdagi ta’lim» fan dasturiga
TAQRIZ

Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining 2022-yil 28-yanvardagi PF–60-son Farmoni bilan tasdiqlangan 2022–2026-yillarga moʻljallangan Yangi Oʻzbekistonning taraqqiyot strategiyasini amalga oshirish, shuningdek, ta’limning qonuniy manfaatlarini himoya qilishni kuchaytirish, ular faoliyatini har tomonlama qoʻllab-quvvatlash, kadrlar salohiyati va raqobatbardoshligini yanada oshirish va sohani yanada rivojlantirishga doir qarori imzolandi.
Sohada yuksak malakali kadrlar tayyorlash masalasi ham doimiy rahbariyatning e’tibori markazida boʻlib kelmoqda. Shu maʼnoda zamonaviy amaliyotchi psixologlarni tayyorlovchi pedagoglarga qoʻyiladigan kasbiy va ijtimoiy talablarni yangicha asoslarda qoʻyish zarurati yuzaga keladi. Har sohada yetakchi, salohiyatli, mas’uliyatli, inson qalbini davolovchi ruhshunos psixologlarni tayyorlashda Oliy ta’lim pedagoglarining ilmiy-metodik amaliy tayyorgarligini takomillashtiradigan fan dasturiga ehtiyoj tugʻiladi.
Mazkur fanni o‘rganish davomida talaba:

jismoniy, aqliy, sensor yoki ruhiy nuqsonlari bo‘lgan, shuningdek, uzoq vaqt davolanishga muhtoj bo‘lgan bolalarga uyda yakka tartibda ta’lim berishning rivojlanish tarixi, huquqiy-me’yoriy asoslari, o‘quvchilarning klinik, pedagogik-psixologik xususiyatlari, oilada motivatsion ta’limiy muhit hamda innovatsion tehnologiyalardan foydalanishning tartibi to‘g‘risida pedagogik, psixologik, tashkiliy, metodik ma’lumotlar bilan qurolllantirish bo‘yicha bilishi va ulardan foydalana olishi;

uyda yakka tartibdagi ta’limni tashkil etishga oid nazariy bilimlarni amaliyotda qo‘llash, sog‘lom va imkoniyati cheklangan bolalar ta’lim imkoniyatlarini qiyosiy tahlil qilish, fanlarni o‘qitishga individual yondashish kabi kasbiy kompetentsiyalar shakllanadi.
Bolalar bilan ishlashning turli metodlari va texnologiyalarini tahlil qilish, tanlash va imitatsion yoki real sharoit(amaliyot)da qo‘llash malakalari rivojlantiriladi.

Ushbu fan talabalarga yosh fiziologiyasi va gigiena fanining rivojlanish tarixi, talabalarga odam organizmini tuzilishi, organlarni ontogenez davomida takomilashishini, a’zolarning fiziologiyasini, yoshlar organizmining o’sish va rivojlanishiga ta’sir qiladigan omillar va patologik o’zgarishlarni o’rgatishlari uchun kiritilgan bo'lib, fanning vazifasi organizmning bir butunligini, organizm va tashqi muhitning o’zaro bogliqligini, uning o’ziga xos yosh xususiyatlarini, organlar tizimining fiziologiyasini va gigienasini, tashqi muhitning o’zaro bogliqligini, uning o’ziga xos yosh xususiyatlarini, yoshlik davrlari va ularning tasnifini talabalarga o’rgatishdan iborat.
Fanning o'quv dasturi Davlat ta'lim standartlari va malaka talablari asosida tayyorlgangan bo'lib yuqori malakali kadrlar tayyorlashda katta ahamiyatga ega. Fanning o'quv dasturini tasdiqlashga tavsiya qilaman.

_____________________________ ______________

Qo‘qon universitetining – 60112700 – Mахsus pеdаgоgikа (Lоgоpеdiya)ta'lim yo'nalishi talabalariga o'qitiladigan “Inklyuziv va korreksion ta’limda o‘yinli texnologiyalar" fani bo'yicha Ta’lim kafedrasi o’qituvchisi Abduraxmonova Nigoraxon tomonidan ishlab chiqilgan fan dasturiga
TAQRIZ

Ushbu fan o‘yin texnologiyaning rivoji va ilmiy asoslari, ta'lim jarayonida ta'lim oluvchi shaxsi, pedagogik tizim, ta'limni texnologiyalashtirish, ta'limning “keys-stadi” texiologiyasi, ta'limnnng shaxsga yunaltirilgan texnologiyasi, ta'limning “loyiha” texnologiyasi, o'quv jarayonini tashkil etish va samarali boshqarish asosidagi pedagogik texnologiya, tarbiya jarayonini texnologiyalashtnrish kabi masalalarni qamrab olgan.
Mazkur fanni o‘rganish davomida talaba:

O‘yin texnologiyasi va maxsus ta’limni chuqur tushunganligini namoyish etadi;
Inklyuziv va korrektiv ta’limning mohiyatini chuqur tahlil qiladi;
Kasbiy faoliyatdagi muammolarni hal qilish uchun inklyuziv va tuzatuvchi ta'lim vositalaridan foydalana oladi;
Kelajakdagi kasbiy faoliyatda o‘yin texnologiyalari nazariyasi va inklyuziv korreksion ta’lim fan sohalari bo‘yicha bilim, ko‘nikma va malakalarni egallash imkonini beradi.
Ilmiy-tadqiqot ishlarini amalga oshirishda ishtirok etadi.

Mazkur fanni oʻrganish davomida talabalar koxlear implantli bolalar bilan ishlash metodikasi modulida xavf guruhiga kiruvchi bolalarni aniqlash va ular bilan ishlash bo’yicha o'rgangan usullaridan birini tavsiflash va unga o’zgartirishlar kiritish bo’yicha takliflar tayyorlash. Koxlear soha buzilishlari bor bolalar bilan ishlashning innovatsion yondoshuvlari: Differensial-individual rivojlanish dasturi (DIRD) konsepsiyasi va FLOOR TIME (bevosita o’tirib o'yin vaqti) strategiyasini amaliyotga tadbiq etish bo'yicha shaxsiy xulosalarini shakllantirish samarali usullarini qo’llashni o’rganadilar. Kelajakdagi kasbiy faoliyatda korreksion va inklyuziv ta’limning nazariy asoslari, korreksiya, kompensatsiya, reabillitatsiya, adaptatsiyaga oid bilim, malaka va ko‘nikmalarga ega bo‘ladi. Aniq maqsadlarga yo‘naltirilgan kasbiy vazifalarni yechishda nazariy bilim, amaliy ko‘nikma va malakalarga ega bo‘ladi va ulardan foydalana oladi.
Shuningdek, talabalar aniq maqsadlarga yo‘naltirilgan kasbiy vazifalarni yechishda nazariy bilim, amaliy ko‘nikma va malakalarga ega bo‘ladi va ulardan foydalana oladi.
Ushbu natijalarga erishish uchun mashg'ulotlarda ma’ruza, keys-stadi, tezkor savol-javob, guruhlarda ishlash, taqdimot qilish kabi shakllarda olib boriladi.
Fanning o'quv dasturi Davlat ta'lim standartlari va malaka talablari asosida tayyorlgangan bo'lib yuqori malakali kadrlar tayyorlashda katta ahamiyatga ega. Fanning o'quv dasturini tasdiqlashga tavsiya qilaman.
_____________________________ ______________

Qo‘qon universitetining – 60112700 – Mахsus pеdаgоgikа (Lоgоpеdiya)ta'lim yo'nalishi talabalariga o'qitiladigan “Logopedik massaj" fani bo'yicha Ta’lim kafedrasi o’qituvchisi Abduraxmonova Nigoraxon tomonidan ishlab chiqilgan fan dasturiga
TAQRIZ

maxsus muassasalarda rivojlanishida nuqsoni bo‘lgan hamda mujassam nuqsonli bolalarni reabilitatsiya qilish, mashg‘ulotlarni tahlil qilishga, bolalarning tibbiy-pedagogik hujjatlarini tahlil qilishga, psixologik-pedagogik tavsifnoma tuzishga, bolalar bilan korreksion-rivojlantiruvchi mashg‘ulotlar o‘tkazishga o‘rganadilar;
mutaxassislik bo’yicha asosiy kasbiy bilimlarni shakllantirish, kasbiy amaliyot uchun zarur bo’lgan ko’nikmalarni, bilimlarni, kasbiy amaliyotni shakllantirish nutqida nuqsoni bo’lgan bolalar bilan ishlashga bo’lgan qiziqishini rivojlantiradi.

Ushbu natijalarga erishish uchun mashg'ulotlarda ma’ruza, keys-stadi, tezkor savol-javob, guruhlarda ishlash, taqdimot qilish kabi shakllarda olib boriladi.
Fanning o'quv dasturi Davlat ta'lim standartlari va malaka talablari asosida tayyorlgangan bo'lib yuqori malakali kadrlar tayyorlashda katta ahamiyatga ega. Fanning o'quv dasturini tasdiqlashga tavsiya qilaman.
_____________________________ ______________

Qo‘qon universiteti o‘qituvchisi Ta’lim kafedrasi o’qituvchisi Abduraxmonova Nigoraxon tomonidan – 60112700 – Mахsus pеdаgоgikа (Lоgоpеdiya)yoʻnalishi talabalarini oʻqitish uchun ishlab chiqilgan «Mujassam nuqsonli bolalar bilan korreksion ish tizimi» fan dasturiga
TAQRIZ

Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining 2022-yil 28-yanvardagi PF–60-son Farmoni bilan tasdiqlangan 2022–2026-yillarga moʻljallangan Yangi Oʻzbekistonning taraqqiyot strategiyasini amalga oshirish, shuningdek, ta’limning qonuniy manfaatlarini himoya qilishni kuchaytirish, ular faoliyatini har tomonlama qoʻllab-quvvatlash, kadrlar salohiyati va raqobatbardoshligini yanada oshirish va sohani yanada rivojlantirishga doir qarori imzolandi.
Sohada yuksak malakali kadrlar tayyorlash masalasi ham doimiy rahbariyatning e’tibori markazida boʻlib kelmoqda. Shu maʼnoda zamonaviy amaliyotchi psixologlarni tayyorlovchi pedagoglarga qoʻyiladigan kasbiy va ijtimoiy talablarni yangicha asoslarda qoʻyish zarurati yuzaga keladi. Har sohada yetakchi, salohiyatli, mas’uliyatli, inson qalbini davolovchi ruhshunos psixologlarni tayyorlashda Oliy ta’lim pedagoglarining ilmiy-metodik amaliy tayyorgarligini takomillashtiradigan fan dasturiga ehtiyoj tugʻiladi.
Mazkur fanni oʻrganish davomida talaba:

Mujassam nuqsonli bolalar bilan korreksion ish tushunchalari va tamoyillarini chuqur tushunishini namoyish etadi;
Mujassam nuqsonli bolalar bilan korreksion ish metodlarining mohiyatini chuqur tahlil qiladi;
Kasbiy faoliyatda muammolarni hal qilish uchun mos 60112700 – Mахsus pеdаgоgikа (Lоgоpеdiya)asoslari vositalarini qo‘llay biladi;
Kasbiy faoliyatda surdopedagogika, surdopsixologiya, klinika, xususiy AKT, boshlang‘ich ta’lim fanlarini o‘qitish, tarbiyavish ishlar, surdotarjimonlik, eshitish idrokini rivojlantirish, talaffuzga o‘rgatish nazariyalarni qo‘llash bo‘yicha bilim, malaka va ko‘nikmalarni namoyon etadi.
Kasbiy faoliyatda korreksion va inklyuziv ta’limning nazariy asoslari, korreksiya, kompensatsiya, reabillitatsiya, adaptatsiyaga oid bilim, malaka va ko‘nikmalarni namoyon etadi.

Fanni oʻqitish uchun amaliy mashgʻulotlar, ma’ruzalar, interfaol keys-stadilar, tezkor savol-javoblar, guruhlarda ishlash, taqdimot qilish, individual mustaqil topshiriqlar, forum va seminarlar singari koʻplab samarali oʻqitish metodlari hamda mos ravishda munosib pedagogik va axborot texnologiyalar qoʻllanilishi nazarda tutilgan.
Yuqorida keltirib oʻtilgan ijobiy xususiyatlarni e’tiborga olib, mazkur fan dasturini ijobiy baholayman hamda ta’lim berish faoliyatida foydalanishga tavsiya qilaman.

Qo‘qon universiteti o‘qituvchisi Ta’lim kafedrasi o’qituvchisi Abduraxmonova Nigoraxon tomonidan – 60112700 – Mахsus pеdаgоgikа (Lоgоpеdiya)yoʻnalishi talabalarini oʻqitish uchun ishlab chiqilgan «Nogiron bolalarning ijtimoiy moslashuvi» fan dasturiga
TAQRIZ

Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining 2022-yil 28-yanvardagi PF–60-son Farmoni bilan tasdiqlangan 2022–2026-yillarga moʻljallangan Yangi Oʻzbekistonning taraqqiyot strategiyasini amalga oshirish, shuningdek, ta’limning qonuniy manfaatlarini himoya qilishni kuchaytirish, ular faoliyatini har tomonlama qoʻllab-quvvatlash, kadrlar salohiyati va raqobatbardoshligini yanada oshirish va sohani yanada rivojlantirishga doir qarori imzolandi.
Sohada yuksak malakali kadrlar tayyorlash masalasi ham doimiy rahbariyatning e’tibori markazida boʻlib kelmoqda. Shu maʼnoda zamonaviy amaliyotchi psixologlarni tayyorlovchi pedagoglarga qoʻyiladigan kasbiy va ijtimoiy talablarni yangicha asoslarda qoʻyish zarurati yuzaga keladi. Har sohada yetakchi, salohiyatli, mas’uliyatli, inson qalbini davolovchi ruhshunos psixologlarni tayyorlashda Oliy ta’lim pedagoglarining ilmiy-metodik amaliy tayyorgarligini takomillashtiradigan fan dasturiga ehtiyoj tugʻiladi.
Mazkur fanni o‘rganish davomida talabalar quyidagilarga ega bo‘ladilar:

Ijtimoiy maishiy hayotga tayyorlashga o‘rgatish usullari, tushunchalari va tamoyillarini chuqur tushunishini namoyish etadi;
Ijtimoiy maishiy hayotga tayyorlashga o‘rgatish usullarining mohiyatini chuqur tahlil qiladi;
Kasbiy faoliyatda muammolarni hal qilish uchun mos 60112700 – Mахsus pеdаgоgikа (Lоgоpеdiya)asoslari vositalarini qo‘llay biladi;
Kelajakdagi kasbiy faoliyatda korreksion va inklyuziv ta’limning nazariy asoslari, korreksiya, kompensatsiya, reabillitatsiya, adaptatsiyaga oid bilim, malaka va ko‘nikmalarga ega bo‘ladi.
Aniq maqsadlarga yo‘naltirilgan kasbiy vazifalarni yechishda nazariy bilim, amaliy ko‘nikma va malakalarga ega bo‘ladi va ulardan foydalana oladi.
Imkoniyati cheklangan shaxslarni o‘qitishda zamonaviy metod va texnologiyalardan foydalana oladi.
O‘quv-tarbiya jarayoni va maktabdan tashqari mashg‘ulotlarda o‘quvchilarning sog‘lig‘ini muhofaza qilishni ta’minlashni biladi.

Ushbu fan talabalarga inklyuziv ta’lim tushunchalari va tamoyillarini chuqur tushunishini namoyish etadi, inklyuziv ta’limning metodlarining mohiyatini chuqur tahlil qiladi, kasbiy faoliyatda muammolarni hal qilish uchun mos 60112700 – Mахsus pеdаgоgikа (Lоgоpеdiya)asoslari vositalarini qo‘llay biladi, kelajakdagi kasbiy faoliyatda korreksion va inklyuziv ta’limning nazariy asoslari, korreksiya, kompensatsiya, reabillitatsiya, adaptatsiyaga oid bilim, malaka va ko‘nikmalarga ega bo‘ladi.
Mazkur fanni oʻrganish davomida talabalar Oʻzbekistonda inklyuziv ta’limning rivojlanishi kursining predmeti, maqsadi va vazifalari, imkoniyati cheklangan bolalar ta’limiga oid pedagogik nazariyalar va ularning inklyuziv ta’limdagi oʻrni, inklyuziv ta’limning huquqiy-me’yoriy asoslari, Oʻzbekistonda inklyuziv ta’limni rivojlantirish konsepsiyasini amalga oshirish strategiyasi, inklyuziv ta’limni tashkil etishning pedagogik-psixologik aspektlari, inklyuziv ta’lim boʻyicha Respublikada olib borilayotgan faoliyat, inklyuziv ta’limda sinergetik metodologiya, Oʻzbekistonda inklyuziv ta’lim tizimida uchraydigan muammolar va ularning yechimlari boʻyicha kasbiy malakalarni hosil qilish va kelajakdagi kasbiy faoliyatda inklyuziv ta’limning nazariy asoslari, Oʻzbekistonda inklyuziv ta’limning oʻrni va rivojlanishi, inklyuziv ta’limda oʻqitish bosqichlari, yetakchi pedagog va psixologlarning inklyuziv ta’lim haqidagi ilmiy qarashlari, fanning maqsad, vazifalari, oʻqitish tamoyillari, metod va shakllariga oid bilim, malaka va koʻnikmalarga ega boʻladi.
Shuningdek, talabalar aniq maqsadlarga yo‘naltirilgan kasbiy vazifalarni yechishda nazariy bilim, amaliy ko‘nikma va malakalarga ega bo‘ladi va ulardan foydalana oladi.
Ushbu natijalarga erishish uchun mashg'ulotlarda ma’ruza, keys-stadi, tezkor savol-javob, guruhlarda ishlash, taqdimot qilish kabi shakllarda olib boriladi.
Fanning o'quv dasturi Davlat ta'lim standartlari va malaka talablari asosida tayyorlgangan bo'lib yuqori malakali kadrlar tayyorlashda katta ahamiyatga ega. Fanning o'quv dasturini tasdiqlashga tavsiya qilaman.
_____________________________ ______________

Qo‘qon universitetining – 60112700 – Mахsus pеdаgоgikа (Lоgоpеdiya)ta'lim yo'nalishi talabalariga o'qitiladigan “Ta’limda zamonaviy pedagogik texnologiyalar" fani bo'yicha Ta’lim kafedrasi o‘qituvchisi Alixojayev Rahmonali tomonidan ishlab chiqilgan fan dasturiga
TAQRIZ

Fanni o'qitishdan maqsad - bakalavriat talabalarbni o'quv jarayonini tashkil etish va samarali boshqarishdagi pedagogik texnologiyalarning imkoniyatlaridan foydalanishga oid bilim, ko'nikma va malakalar bilan qurollantirishdir.
Ushbu fan pedagogik texnologiyaning rivoji va ilmiy asoslari, ta'lim jarayonida ta'lim oluvchi shaxsi, pedagogik tizim, ta'limni texnologiyalashtirish, ta'limning “keys-stadi” texiologiyasi, ta'limnnng shaxsga yunaltirilgan texnologiyasi, ta'limning “loyiha” texnologiyasi, o'quv jarayonini tashkil etish va samarali boshqarish asosidagi pedagogik texnologiya, tarbiya jarayonini texnologiyalashtnrish kabi masalalarni qamrab olgan.
Ushbu fanni o'zlashtirgan talaba o'quv jarayonini texnologiyalashtirish, o'quv jarayonini tashkil etish va samarali boshqarish asosidagi pedagogik texnologiyani tashkil etish, shaxsning ma'naviy-ahloqiy sifatlarini faol shakllantirib keyingi amaliy faoliyatida ta'lim jarayonini pedagogik texnologiya tamoiillariga mos ravishda pedagogik maqsadga muvofiq tashkil etish va amalga oshirish, o'qitishga texnologik yondoshish asosida pedagogik faoliyatni rejalashtirish va mashg'ulotning o'quv maqsadlarini qo'ya bilish malakasiga ega bo'ladi.
Ushbu natijalarga erishish uchun mashg'ulotlarda ma’ruza, keys-stadi, tezkor savol-javob, guruhlarda ishlash, taqdimot qilish kabi shakllarda olib boriladi.
Fanning o'quv dasturi Davlat ta'lim standartlari va malaka talablari asosida tayyorlgangan bo'lib yuqori malakali kadrlar tayyorlashda katta ahamiyatga ega. Fanning o'quv dasturini tasdiqlashga tavsiya qilaman.
_____________________________ ______________

Qo‘qon universitetining – 60112700 – Mахsus pеdаgоgikа (Lоgоpеdiya)ta'lim yo'nalishi talabalariga o'qitiladigan “Disgrafiya" fani bo'yicha Ta’lim kafedrasi o‘qituvchisi Rahmonov Nodirjon tomonidan ishlab chiqilgan fan dasturiga
TAQRIZ

Fanni o'qitishdan maqsad - bakalavriat talabalarni o'quv jarayonini tashkil etish va samarali boshqarishdagi afaziya imkoniyatlaridan foydalanishga oid bilim, ko'nikma va malakalar bilan qurollantirishdir.
Mazkur fanni o`rganish davomida talaba:

Afaziya tashhisining etiologiyasi va potogenezi bilan tanishtirish, bunday tashhisli bolalar va kattalar bilan korreksion ishning nazariy va amaliy asoslatini o’rgatish, Logopedik ta`sirning izchillik va ketma-ketligini o’zlashnirishga zamin yaratish, korreksiyalovchi jarayonda differensial yondashuvni o’rgatish. Logopedya, logopedik ritmika, fonetik ritmika, logopedik massaj kabi modullardan, qolaversa maxsus pedagogikaning klinik asoslari, fiziologiya va boshqa tibbiyot fanlaridan olgan bilimlariga tayangan holda individual korreksiyalovchi tizimni yarata olishi uchun kerakli bilim, ko‘nikma va malakalarni shakllantirishdan iborat.
Nutq kamchiliklarni ilmiy asoslarini; nutq va shaxs xususiyatlari orasidagi munosabat, ular qonuniyatlarini tahlil qilishni bilishi va ulardan foydalana oladi; nutq kamchiliklarni tо‘ri aniqlash orqali mashg‘ulotlar jarayonida tahlil qilish ko’nikmalariga ega bo’ladi; Individual yondashish malakasiga ega bo’ladi.

Fanni o'qitishdan maqsad - bakalavriat talabalarni o'quv jarayonini tashkil etish va samarali boshqarishdagi disgrafiya imkoniyatlaridan foydalanishga oid bilim, ko'nikma va malakalar bilan qurollantirishdir.
Mazkur fanni o`rganish davomida talaba:

Yozuvdagi kamchiliklar-disgrafiya, ko‘p hollarda o‘qishdagi kamchiliklar-disleksiyaning alohida o‘zi mustaqil nutq nuqsoni sifatida kamdan-kam uchraydi. Disleksiyaning belgilari almashtirib o‘qish; harflarni bo‘g‘inlarga biriktira olmaslik; harf va bo‘g‘inlarni qayta-qayta takrorlash, tushirib ketish, o‘rnini almashtirish natijasida tushunmay, noto‘g‘ri, sekin o‘qish; so‘z qismlarini, bo‘g‘inlarni, qo‘shimchalarni boshqa harf, bo‘g‘in yoki so‘zlar bilan almashtirish; tinish belgilari, pauzalarga rioya qilmaslik, so‘z o‘rtasida to‘xtab, pauzalar qilib, birinchi so‘zning ikkinchi qismini keyingi so‘zning birinchi qismi bilan o‘qib ketish holatlarini korreksiyalashga xos boʻlgan kerakli bilim, ko‘nikma va malakalarni shakllantirishdan iborat.
Disgrafiya bir vaqtning o'zida imlo, qalam tebratish yoki ikkala turdagi muammolar tufayli odam (odatda o'g'il yoki qiz) yaxshi yozish uchun jiddiy qiyinchiliklarga duch keladigan hodisa sifatida tanilgan boʻlib, ushbu qiyinchiliklar tashxisni amalga oshiradigan mutaxassis tomonidan hisobga olingan mezonlarni oʻrganadi.

Fan dasturi jami 8 betdan iborat bo'lib, unda fanning mazmuni, fan mavzulari (ma'ruza mashg'ulotlari), amaliy mashg’ulotlar bo’yicha ko’rsatma va tavsiyalar, mustaqil ta’lim va mustaqil ishlar, ta’lim natijalari, Kasbiy kompetentsiyalari, ta’lim texnologiyalari va metodlari, kreditlarni olish uchun talablar, asosiy va qo'shimcha adabiyotlar, axborot manbalari fan uchun mas'ullar ko'rsatilgan.

Logopsixologiya fanining maqsad va vazifalari, logopsixologiya fanining rivojlanish tarixi, me’yorda rivojlanayotgan va nuqsonli rivojlanishning umumiy va o‘ziga xos qonuniyatlari, nutq nuqsoniga ega bolalar motorika xususiyatlari va tasavvur haqida tushuncha, nutq nuqsoniga ega bolalar diqqati xususiyatlari, nutq nuqsoniga ega bolalar idrokining xususiyatlari, nutq nuqsoniga ega bolalar mnestik faoliyati xususiyatlari, nutq nuqsonlariga ega bolalar tafakkur xususiyatlari, nutq nuqsonlarinig turli shakllarida muloqotning o‘ziga xosligi, nutq nuqsoniga ega bolalar faoliyat sohasining xususiyatlari, nutq nuqsonlariga ega bo‘lgan bolalarning shaxs xususiyatlari, nutq nuqsoniga ega bolalar motorika xususiyatlari va tasavvur haqida tushuncha, nutq nuqsoniga ega bo‘lgan bolalarning umumiy psixologik tavsifnomasi samarali usullarini qo’llashni o’rganadilar.
Fanni o'qitishda ma’ruzalar, interfaol keys-stadilar, tezkor savol-javoblar, guruhlarda ishlash, taqdimot qilish, individual topshiriqlar, forumlar kabi ta’lim texnologiyalari va metodlarini qo'llash ko'zda tutilgan. Laboratoriya ishlarida impulsli faoliyatni qayd etish, elektroensefalografiya, miyaning tomografik tadqiqot usuli, sensor jarayonlar va aqliy faoliyat psixofiziologiyasini tadqiq qilish nazarda tutilgan.
Fanning o'quv dasturi Davlat ta'lim standartlari va malaka talablari asosida tayyorlgangan bo'lib yuqori malakali kadrlar tayyorlashda katta ahamiyatga ega. Fanning o'quv dasturini tasdiqlashga tavsiya qilaman.

_____________________________ ______________

Qo‘qon universitetining – 60112700 – Mахsus pеdаgоgikа (Lоgоpеdiya)ta'lim yo'nalishi talabalariga o'qitiladigan “Nutqiy nafas ustida ishlash metodikasi” fani bo'yicha Raqamli texnalogiyalar kafedrasi o‘qituvchisi Rahmonov Nodirjon tomonidan ishlab chiqilgan fan dasturiga
TAQRIZ

Nutqiy nafas ustida ishlash metodikasi va maxsus ta’limni chuqur tushunganligini namoyish etadi;
Nutqiy nafas ustida ishlash metodikasi inklyuziv va korrektiv ta’limning mohiyatini chuqur tahlil qiladi;
Kasbiy faoliyatdagi muammolarni hal qilish uchun inklyuziv va tuzatuvchi ta'lim vositalaridan foydalana oladi;
Kelajakdagi kasbiy faoliyatda Nutqiy nafas ustida ishlash metodikasi nazariyasi va inklyuziv korreksion ta’lim fan sohalari bo‘yicha bilim, ko‘nikma va malakalarni egallash imkonini beradi.
Ilmiy-tadqiqot ishlarini amalga oshirishda ishtirok etadi.

O`zbekistonda korreksion pedagogik yordamni tashkil etish fani mutaxassislikka kirish fanining bir tarmog`i bo`lib, rivojlanishida nuqsoni bo`lgan bolalar toifalari, ularning kelib chiqish sabablari, maxsus yordamga muhtoj bolalar uchun tashkil etilgan muassasalar tizimi, maxsus muassasalar tizimidagi korreksion-pedagogik yordam haqidagi bilimlardan talabalarda ilim , ko’nikma va malaka hosil qilish; maxsus yordamga muhtoj bo’lgan bolalarda namoyon bo’ladigan buzilishlarini korreksiyalash uchun muasssasalar tizimini nazariy va amaliy tomondan o’rganish, amaliy mashg’ulotlarda talabalarda bo’lg’usi faoliyati uchun zarur ko’nikma va malakalarni hosil qilish. O`zbekistonda korreksion pedagogik yordamni tashkil etish borasidagi yangiliklar, statistic ma`lumotlar, yutuq va kamchiliklar hamda kutilayotgan natijalar, shu jumladan horij davlatlari bilan taqqoslashga doir bilim , ko’nikma va malakalar berishdan iborat.
O`zbekistonda korreksion pedagogik yordamni tashkil etish 60112700 – Mахsus pеdаgоgikа (Lоgоpеdiya)fanining tarkibiy qismi ekanligi bilib oladi; maxsus pedagogikaning ijtimoiy ahamiyati, rivojlanishida nuqsoni mavjud bolalarni rivojlantirish va korreksiyalash jarayonida maxsus ta’lim-tarbiyaning roli haqida bilimga ega bo’ladi; rivojlanishida nuqsoni mavjud bolalar uchun maxsus muassasalar tizimi, korreksion-tarbiyaviy jarayonni tashkil etish, tahlil etish va baholash, rivojlanishida nuqsoni mavjud bolalar kamchiliklarini bilib oladi; O`zbekistonda korreksion pedagogik yordamni tashkil etish borasidagi barcha ma`lumotlarga ega bo’ladi.

O`zbekistonda korreksion pedagogik yordamni tashkil etish fani mutaxassislikka kirish fanining bir tarmog`i bo`lib, rivojlanishida nuqsoni bo`lgan bolalar toifalari, ularning kelib chiqish sabablari, maxsus yordamga muhtoj bolalar uchun tashkil etilgan muassasalar tizimi, maxsus muassasalar tizimidagi korreksion-pedagogik yordam haqidagi bilimlardan talabalarda ilim , ko’nikma va malaka hosil qilish; maxsus yordamga muhtoj bo’lgan bolalarda namoyon bo’ladigan buzilishlarini korreksiyalash uchun muasssasalar tizimini nazariy va amaliy tomondan o’rganish, amaliy mashg’ulotlarda talabalarda bo’lg’usi faoliyati uchun zarur ko’nikma va malakalarni hosil qilish. O`zbekistonda korreksion pedagogik yordamni tashkil etish borasidagi yangiliklar, statistic ma`lumotlar, yutuq va kamchiliklar hamda kutilayotgan natijalar, shu jumladan horij davlatlari bilan taqqoslashga doir bilim , ko’nikma va malakalar berishdan iborat.
O`zbekistonda korreksion pedagogik yordamni tashkil etish 60112700 – Mахsus pеdаgоgikа (Lоgоpеdiya)fanining tarkibiy qismi ekanligi bilib oladi; maxsus pedagogikaning ijtimoiy ahamiyati, rivojlanishida nuqsoni mavjud bolalarni rivojlantirish va korreksiyalash jarayonida maxsus ta’lim-tarbiyaning roli haqida bilimga ega bo’ladi; rivojlanishida nuqsoni mavjud bolalar uchun maxsus muassasalar tizimi, korreksion-tarbiyaviy jarayonni tashkil etish, tahlil etish va baholash, rivojlanishida nuqsoni mavjud bolalar kamchiliklarini bilib oladi; O`zbekistonda korreksion pedagogik yordamni tashkil etish borasidagi barcha ma`lumotlarga ega bo’ladi.

Ushbu fan talabalarga pedagogik qobiliyat, kommunikativ qobiliyat, muloqot madaniyati va psixologiyasi, o'qituvchi va o'quvchi o'rtasidagi muloqot, pedagogik nazokat va odob-ahloq, pedagogik texnika, nutq texnikasi va notiqlik madaniyati, o'kituvchining ta'lim jarayonidagi va tarbiyachi sifatidagi mahorati, tarbiya texnologiyalari, pedagogik faoliyatda kompyuter texnologiyalaridan foydalanish, kasbiy reflektsiya, o'qituvchi mehnatini ilmiy asosda tashkil etishni o'rgatadi, pedagogik muloqot madaniyati va psixologiyasi, pedagogik nazokat va odob-axloq elementlarini qo'llash, nutq texnikasi va notiqlik ma'daniyati, o'qituvchining ta'lim jarayonidagi va tarbiyachi sifatidagi mahorati, tarbiya texnologiyalari, kasbiy reflektsiyadan foydalanish, pedagogik texnikani shakllantirish, pedagogik mahorat elementlarini o'qituvchi faoliyatida qo'llash, o'qituvchi faoliyatida pedagogik va kommunikativ qobiliyatlardan foydalanish, pedagogik texnikani shakllantirish, o'qituvchi mehnatini ilmiy asosda tashkil etish malakalarini shakllantiradi.
Ushbu natijalarga erishish uchun mashg'ulotlarda ma’ruza, keys-stadi, tezkor savol-javob, guruhlarda ishlash, taqdimot qilish kabi shakllarda olib boriladi.
Fanning o'quv dasturi Davlat ta'lim standartlari va malaka talablari asosida tayyorlgangan bo'lib yuqori malakali kadrlar tayyorlashda katta ahamiyatga ega. Fanning o'quv dasturini tasdiqlashga tavsiya qilaman.

_____________________________ ______________

Qo‘qon universitetining – 60112700 – Mахsus pеdаgоgikа (Lоgоpеdiya)ta'lim yo'nalishi talabalariga o'qitiladigan “Tadqiqot metodlari” fani bo'yicha Raqamli texnalogiyalar kafedrasi o‘qituvchisi Rahmonov Nodirjon tomonidan ishlab chiqilgan fan dasturiga
TAQRIZ

Fanni o'qitishdan maqsad - bakalavriat talabalarni o'quv jarayonini tashkil etish va samarali boshqarishdagi tadqiqot metodlari imkoniyatlaridan foydalanishga oid bilim, ko'nikma va malakalar bilan qurollantirishdir.
Mazkur fanni o`rganish davomida talaba, axborot texnologiyasi sohasida ilmiy-tadqiqot ishlarini olib borishga oid va boshqa bilimlarni o’rganishdan iborat tasavvur va bilimga ega bo'lishi, axborot texnologiyasi sohasida ilmiy-tadqiqotlarni o’tkazish nazaryasi va metodlari haqida bilimlar hosil qilish va tadqiqot mavzularinitanlash, ilmiy texnik manbalarni ustida ishlash ko‘nikmalariga ega bo'lishi, ilmiy tadqiqot metodlari, ilmiy taqiqot ishlarini bajarish, ilmiy tadqiqot ishlarini analiz qilish malakasiga ega bo'lishi kerak.
Ushbu natijalarga erishish uchun mashg'ulotlarda ma’ruza, keys-stadi, tezkor savol-javob, guruhlarda ishlash, taqdimot qilish kabi shakllarda olib boriladi.
Fanning o'quv dasturi Davlat ta'lim standartlari va malaka talablari asosida tayyorlgangan bo'lib yuqori malakali kadrlar tayyorlashda katta ahamiyatga ega. Fanning o'quv dasturini tasdiqlashga tavsiya qilaman.
_____________________________ ______________

Qo‘qon universitetining – 60112700 – Mахsus pеdаgоgikа (Lоgоpеdiya)ta'lim yo'nalishi talabalariga o'qitiladigan “Inklyuziya va korreksion ta'limda CLIL texnologiyasi” fani bo'yicha Ta’lim kafedrasi o’qituvchisi Abduraxmonova Nigoraxon tomonidan ishlab chiqilgan fan dasturiga
TAQRIZ

Mazkur fanni o‘rganish davomida talaba: tiflotexnika va tiflografikaga o‘rgatish usullari, tushunchalari va tamoyillarini chuqur tushunishini namoyish etadi, tiflotexnika va tiflografikaga o‘rgatish usullarining mohiyatini chuqur tahlil qiladi, kasbiy faoliyatda muammolarni hal qilish uchun mos 60112700 – Mахsus pеdаgоgikа (Lоgоpеdiya)asoslari vositalarini qo‘llay biladi, kelajakdagi kasbiy faoliyatda korreksion va inklyuziv ta’limning nazariy asoslari, korreksiya, kompensatsiya, reabillitatsiya, adaptatsiyaga oid bilim, malaka va ko‘nikmalarga ega bo‘ladi.
Aniq maqsadlarga yo‘naltirilgan kasbiy vazifalarni yechishda nazariy bilim, amaliy ko‘nikma va malakalarga ega bo‘ladi va ulardan foydalana oladi. KK-5, Imkoniyati cheklangan shaxslarni o‘qitishda zamonaviy metod va texnologiyalardan foydalana oladi. O‘quv-tarbiya jarayoni va maktabdan tashqari mashg‘ulotlarda o‘quvchilarning sog‘lig‘ini muhofaza qilishni ta’minlashni biladi.
Ushbu natijalarga erishish uchun mashg'ulotlarda ma’ruza, keys-stadi, tezkor savol-javob, guruhlarda ishlash, taqdimot qilish kabi shakllarda olib boriladi.
Fanning o'quv dasturi Davlat ta'lim standartlari va malaka talablari asosida tayyorlgangan bo'lib yuqori malakali kadrlar tayyorlashda katta ahamiyatga ega. Fanning o'quv dasturini tasdiqlashga tavsiya qilaman.
_____________________________ ______________

Qo‘qon universitetining – 60112700 – Mахsus pеdаgоgikа (Lоgоpеdiya)ta'lim yo'nalishi talabalariga o'qitiladigan “Maxsus ta’limning huquqiy asoslari” fani bo'yicha Ta’lim kafedrasi o’qituvchisi Abduraxmonova Nigoraxon tomonidan ishlab chiqilgan fan dasturiga
TAQRIZ

Mazkur fanni o‘rganish davomida talaba:

Tiflotexnika va tiflografikaga o‘rgatish usullari, tushunchalari va tamoyillarini chuqur tushunishini namoyish etadi;
Tiflotexnika va tiflografikaga o‘rgatish usullarining mohiyatini chuqur tahlil qiladi;
Kasbiy faoliyatda muammolarni hal qilish uchun mos 60112700 – Mахsus pеdаgоgikа (Lоgоpеdiya)asoslari vositalarini qo‘llay biladi;
Kelajakdagi kasbiy faoliyatda korreksion va inklyuziv ta’limning nazariy asoslari, korreksiya, kompensatsiya, reabillitatsiya, adaptatsiyaga oid bilim, malaka va ko‘nikmalarga ega bo‘ladi.
Aniq maqsadlarga yo‘naltirilgan kasbiy vazifalarni yechishda nazariy bilim, amaliy ko‘nikma va malakalarga ega bo‘ladi va ulardan foydalana oladi. KK-5;
Imkoniyati cheklangan shaxslarni o‘qitishda zamonaviy metod va texnologiyalardan foydalana oladi.
O‘quv-tarbiya jarayoni va maktabdan tashqari mashg‘ulotlarda o‘quvchilarning sog‘lig‘ini muhofaza qilishni ta’minlashni biladi.

Fanni o'qitishdan maqsad - bakalavriat talabalarni o'quv jarayonini tashkil etish va samarali boshqarishdagi neyrolopodiya imkoniyatlaridan foydalanishga oid bilim, ko'nikma va malakalar bilan qurollantirishdir.
Mazkur fanni o‘rganish davomida talaba:

Neyrologopediya tushunchalari va tamoyillarini chuqur tushunishini namoyish etadi;
Neyrologopediya metodlarining mohiyatini chuqur tahlil qiladi;
Kasbiy faoliyatda muammolarni hal qilish uchun mos 60112700 – Mахsus pеdаgоgikа (Lоgоpеdiya)asoslari vositalarini qo‘llay biladi;
Kelajakdagi kasbiy faoliyatda korreksion va inklyuziv ta’limning nazariy asoslari, korreksiya, kompensatsiya, reabillitatsiya, adaptatsiyaga oid bilim, malaka va ko‘nikmalarga ega bo‘ladi.
Aniq maqsadlarga yo‘naltirilgan kasbiy vazifalarni yechishda nazariy bilim, amaliy ko‘nikma va malakalarga ega bo‘ladi va ulardan foydalana oladi.

Neyrologopediya tushunchalari va tamoyillarini chuqur tushunishini namoyish etadi;
Neyrologopediya metodlarining mohiyatini chuqur tahlil qiladi;
Kasbiy faoliyatda muammolarni hal qilish uchun mos 60112700 – Mахsus pеdаgоgikа (Lоgоpеdiya)asoslari vositalarini qo‘llay biladi;
Kelajakdagi kasbiy faoliyatda korreksion va inklyuziv ta’limning nazariy asoslari, korreksiya, kompensatsiya, reabillitatsiya, adaptatsiyaga oid bilim, malaka va ko‘nikmalarga ega bo‘ladi.
Aniq maqsadlarga yo‘naltirilgan kasbiy vazifalarni yechishda nazariy bilim, amaliy ko‘nikma va malakalarga ega bo‘ladi va ulardan foydalana oladi.

Yüklə 65,03 Kb.

Dostları ilə paylaş:

1 2 3 4 5 6