- olgan bilimlarini amalda qo’llay olish;
- mohiyatini tushunish;
- bilish, aytib berish;
- tasavvurga ega bo’lish.
4 (яхши) баҳо:
- mustaqil mushohada yurita olish;
- olgan bilimlarini amalda qo’llay olish;
- mohiyatini tushunish;
- bilish, aytib berish;
- tasavvurga ega bo’lish.
3
(qoniqarli)
baho
- mohiyatini tushunish;
- bilish, aytib berish;
- tasavvurga uga bo’lish.
2 (qoniqarsiz)
baho:
- dasturni o’zlashtirmaganlik;
- fanning mohiyatini bilmaslik;
- aniq tasavvurga uga bo’lmaslik;
- mustaqil fikrlay olmaslik.
6. Саволлар (топшириқлар) таркибига фан дастуридан келиб чиққан ҳолда
назарий матyeriallar
bilan birga mustaqil ish, laboratoriya
va hisob-grafika ishlari,
amaliy va seminar mashg’ulotlari materiallari ham kiritiladi.
7. Talabaning fan bo’yicha yakuniy bahosi semestrda
belgilangai baholash
turlari (OB, YaB) bo’yicha olingan ijobiy ballar (3, 4, 5) ning o’rtacha
arifmetik
miqdori sifatida aniqlanadi va yaxlitlanib
butun sonlarda qaydnoma,
sinov
daftarchasi va talabalar o’zlashtirishini hisobga olish elektron
tizimida shu kunning
o’zida (baholash yozma ish shaklida o’tkazilgan bo’lsa, uch kun muddat ichida) qayd
etiladi.
Talabaning “2 (qoniqarsiz)” bahosi sinov daftarchasiga qayd etilmaydi.
8. Talabalarning o’qish sifatini qiyosiy tahlil qilish
maqsadida har bir fandan
olingan baholar asosida talabalar reytingi shakllantiriladi.
