R e j a: · Psixologiyani o’qitishda amaliy mashg’ulotlarni ahamiyati

4. Namunaviy seminar mashg’ulotining tuzilishi (uyga vazifa)
1.1. Mashg’ulot mavzusi.
1.1.1.Mavzu asosnomasi
1.1.2.Mavzuning kurs dasturidagi o’rnini belgilash
1.1.3.Mashg’ulot maqsadi, vazifalari: ta’limiy, tarbiviy va uslubiy vazifalar
1.1.4. Adabiyotlar. Ma’tnlar murakkabligi va hajmi hisobida olinib to’zilgan adabiyotlar
ro’yxati.
1.2. Seminarning tashkil etilish shakli.
1.2.1. Auditoriyaning tayyorgarlik darajasi hisobida olinib tanlangan seminar shakli:
· savol-javob shaklidagi seminar;
· reja bo’yicha suhbat o’tkazish shaklidagi seminar;
· o’z-aro taqrizlangan ma’ruzalarni o’qish shaklidagi seminar;
· yozma referatlarni baxs-munozara elementlaridan foydalanib muhokama qilish shaklidagi
seminar;
· guruh barcha a’zolari ishtirokidagi bahs-munozara shaklidagi seminar.

---

4
1.2.3. Mavzu bo’yicha talabalarga yo’nalish beruvchi mashg’ulot vazifalari, ob’ektlari, tavsiya
etiluvchi adabiyotlar, muhokama qatnashchilari o’rtasidagi rollar taqsimoti, yo’naltirilgan
talablarni o’z ichiga olgan dastur.
1.3. Mashg’ulot rejasi va tartibi.
1.3.1.Mashg’ulot mazmunining dasturi: mavzunig asosiy bo’limlari, har bir bo’limning asosiy
vazifalari, ko’rib eshitilayotgan muammoni hal etishdagi asosiy qiyinchiliklar.
1.3.2. Dastur bo’limlarining qisqacha mazmuni. Ko’rib chiqilayotgan nuqtai nazarlarning
asosliligini, ular o’rtasidagi qarama-qarshilikni aniqlashga xizmat qiluvchi didaktik usullarni
belgilash. Guruh bo’lib muhokama etishni talab qiluvchi masalalar va savollarni belgilash.
Mashg’ulotning turli bosqichlarida qo’llanadigan guruhiy a’zolari orasidagi kommunikatsiya
usullarini qayd etish.
1.3.3. Seminarda muhokama qilingan mavzu bo’yicha xulosa.
1.3.4. Seminar o’tkazilgandan so’ng mashg’ulotning borish tartibini tahlil qilish.