Raqamli texnologiyalarning Yangi O‘zbekiston rivojiga ta’siri

 
RAQAMLI TEXNOLOGIYALARNING 
YANGI 
O‘ZBEKISTON
 RIVOJIGA 
TA’SIRI
 
Xalqaro ilmiy-amaliy konferensiyasi
 
Jamiyatning barcha sohalarida raqamli texnologiyalarni joriy etish dolzarb ijtimoiy zaruriyat 
ekaniga 
urg‘u
bergan holda 
O‘zbekiston
Respublikasi Prezidenti SH.M.Mirziyoyev quyidagilarni 
qayd etib o‘tadi: “Taraqqiyotga erishish uchun raqamli bilimlar va zamonaviy
axborot 
texnologiyalarini egallashimiz zarur va shart. Bu bizga yuksalishning eng qisqa 
yo‘lidan
borish 
imkoniyatini beradi. Zero, bugun dunyoda barcha sohalarga axborot texnologiyalari chuqur kirib 
bormoqda. Albatta, raqamli iqtisodiyotni shakllantirish kerakli 
infratuzilma, ko‘p mablag‘ va 
mehnat resurslarini talab etishini juda yaxshi bilamiz. Biroq, 
qanchalik qiyin bo‘lmasin, bu ishga 
bugun kirishmasak, qachon kirishamiz?! Ertaga juda kech 
bo‘ladi”[1].
Raqamli texnologiyalar (
inglizcha
: 
Digital technology
) - 
signallarni
uzluksiz 
spektr
shaklida 
emas, balki 
analog
darajadagi
diskret
diapazonlarda koʻrsatishga asoslangan 
texnologiyalar
16
.
Boshqacha qilib aytganda, raqamli texnologiya kodlashtirilgan (raqamli signallar yordamida 
uzatiladigan) 
axborotlarning diskret holda, ya’ni, uzlukli –
qisqa, ammo muayyan vaqt 
oralig‘ida
olish imkonini beruvchi texnologiya sanaladi. 
O‘qitish
tizimida raqamli texnologiyalardan foydalanish 
“ta’limni
raqamlashtirish”
deb 
nomlanadi. 
Bunda barcha o‘quv hujjatlari
–
o‘quv rejalari, fan dasturlari, tegishli fanlarning ishchi
-
o‘quv
dasturlari, guruh jurnallari, o‘quv materiallari onlayn shaklga o‘tkaziladi. Talabalar istalgan
sharoitda 
–
axborot-
resurs markazida, uy sharoitida Internetga bog‘lanish orqali masofadan
tashkil 
etilayotgan o‘quv mashg‘ulotlari, sinov va imtihonlarda ishtirok etishi mumkin. 
2020-yil 17 martida Prezidentimizning 
“Toshkent
shahrida raqamli texnologiyalarni keng 
joriy etish chora-
tadbirlari to‘g‘risida”gi 
PQ-4642-son
17
qarori qabul qilinib, mazkur qarorda 
taʼlimning
barcha sohalarini raqamlashtirish 
bo‘yicha
aniq vazifalar belgilab berildi[2]. Shu yil 23 
martdan talabalar uchun televizion darslar efirga uzatila boshladii. Bundan tashqari, bir nechta oliy 
taʼlim 
muassasalari talabalar va 
o‘quvchilar uchun
virtual taʼlim tizimlarini ishga tushirdi. Masalan, 
Alisher Navoiy nomidagi Toshkent davlat 
o‘zbek
tili va adabiyoti universitetida 
“O‘quv
jarayonini 
tashkil etish va 
boshqarish”
axborot tizimi hamda MOODLE masofaviy 
taʼlim
platformasi ishga 
tushirildi. Boshqa oliy taʼlim muassasalarining rasmiy veb
-saytlarida ham MOODLE, Platonus, 
Moodle LMS, SRS (Student Records System), MOOC kabi 
masofaviy taʼlim
platformalari hamda 
mobil telefon va planshetlar uchun Google Classroom, Ereader ilovalari ishga tushirilib onlayn 
darslar tashkil qilinishi boshlandi. 
Bugungi kunda mamlakatimiz oliy ta’lim muassasalarining 
asosiy faoliyatlarini avtomatlashtirish hisobiga maʼmuriy xodimlar, professor
-
oʻqituvchilar va 
talabala
rga elektron taʼlim xizmatlarini taqdim etuvchi HEMIS axborot tizimi yo`lga qo`yildi. 
Axborot tizimi oliy taʼlim muassasalari bilan Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi oʻrtasida axborot 
koʻprigi vazifasini oʻtaydi hamda oliy taʼlim muassasalaridan olinadigan turli xil maʼlumotlar sonini 
16
https://uz.wikipedia.org/wiki/Raqamli_texnologiya_asoslari 
17
https://lex.uz/ru/docs/-4767514

---

154