Mustaqil ta’lim bo’yicha uslubiy ko‘rsatma!
Referat
Adabiyotlar sharhi Glossariy
Test savollari
Taqdimot
10-15
betdan
iborat
Referatda
foydalanilgan
adabiyotlar
keltiriladi.
(kamida 5
ta)
Mavzug
a oid
muhim
atamalar
izohi
(kamida 5
ta atama)
10 ta test
savollari
Mavzu
bo’yicha
taqdimot
tayyorlash.
Izoh!
Har bir talaba ro’yxatdagi mavzudan kelib chiqqan holda barcha mustaqil
ta’lim mavzusi uyzasidan javob taqdim etadi.
Hurmatli talabalar! Barcha topshiriqlar listga yoziladi hamda pdf holatida Ism
familiyangiz yuqori qismida ko’rsatilgan holatda yuborishingiz so’raladi. Noto’g’ri
javob taqdim etgan yoki boshqa talabaning javobini yuborgan, ism familiyasi qayd
qilinmagan, shartlar bo’yicha javob taqdim etmagan
talabalarning javoblari
baholanmaydi.
Mustaqil ta’lim va mustaqil ishlar
1. Ta’limning darsdan tashqari yordamchi shakllari ( toʻgarak, matematika
kechasi va boshqa turlari); oʻzlashtirmaydigan oʻquvchilar
bilan ishlash;
oʻquvchilar uy vazifalari, uni tashkil qilishga qoʻyilgan talablar; oʻquvchilar
bilimini tekshirish metodlari; darsdan tashqari mashgʻulot turlari.
2. Matematikadan boshlangʻich sinflar uchun darsliklar, ularning mazmuni va
tuzilishi.Turli metodik qoʻllanmalar, koʻrgazmalar va ulardan foydalanish.
O`z komplektli maktablarda matematika oʻqitishni tashkil qilishning oʻziga
xos xususiyatlari.
3. Ixtisoslashtirilgan boshlangʻich sinflarda matematika oʻqitish. Iqtidorli
oʻquvchilar bilan ishlash. Oʻquvchilarni maktabgacha boʻlgan davrda
matematik tayyorgarligi darajasini aniqlash va ularni tartibga solish.
Nomerlashga oʻrgatishga tayyorgarlik,
4. Boshlangʻich sinflarda oʻrganiladigan asososiy miqdorlar: uzunlik, massa,
narx, baho, vaqt, masofa va tezlik. Miqdorlarni oʻlchash ,oʻlchov birliklarning
turlari orasidagi bogʻliklar va ular ustida amallarga oʻrgatish metodikasi.
5. Miqdorlarni oʻlchash ,oʻlchov birliklarning turlari orasidagi bogʻliklar va
ular ustida amallarga oʻrgatish metodikasi.
6. Oʻnlik, yuzlik, minglik va koʻp xonali sonlar konsentridagi arifmetik
amallarni oʻrgatish metodikasi. Nomanfiy sonlar
ustida arifmetik amallarni
oʻrgatish metodikasi.
7. Oʻquvchilarning oʻgʻzaki va yozma hisoblash malakalarini
shakllantirish. Qoʻshish va koʻpaytirish jadvallari va ularga mos ayirish
va boʻlish hollarini oʻrgatish.
8. Boshlangʻich sinflarda algebra elementlarini oʻrgatish metodikasining
umumiy masalalari. Son va ifoda tushunchasi. Oʻzgaruvchi qatnashgan ifoda.
9. Tenglik va tengsizlik va uni yechishga oʻrgatsish metodikasi. Tenglama va
uni yechishga oʻrgatish usullari.
10. Tenglama va uni yechishga oʻrgatish usullari. Tenglik va tengsizliklarni
oʻrgatish metodikasi bilan tanishtirish.
11. Sodda geometrik yasash ishlari bilan tanishtirish , fazoviy tasavvurlarni
rivojlantirish. Burchak va ularning turlari
12. Boshlangʻich sinflarda perimetri va yuza (sigʻim, hajm)
tushunchalarini oʻrgatish metodikasi. Koordinatalar burchagi.
13. Kasr tushunchasi bilan tanishtirish metodikasi. Ulush. Butunning
ulushini toppish. Maxraji 10 dan oshmagan kasrlarni taqqoslash.
14. Maxrajlari bir xil boʻlgan kasrlarni qoʻshish va ayirishning ma’nosi.
Sonning kasr qismi va kasrga koʻra sonni topishga doir masalalar yechish.
Kasr. Maxraji 2, 4, 8 boʻlgan kasrlar tushunchasi
15. Maxraji 2, 4, 8 boʻlgan teng kasrlar. Maxraji 3, 4, 5, 6, 8, 12 boʻlgan
kasrlarni yarim ulush bilan taqqoslash. Oʻnli kasrlar ustida amallar.
Masala uning tarkibi. Sodda va murakkab masalalar. Masala tuzish va uni
yechish.
16. Burchak va uning turlari. Transportir yordamida burchakni o`lchash.
30°, 45°, 60°, 90° gradusli burchaklarni o`lchash.
17. Doira va aylana, aylanalarning o`zaro joylashuvi, sirkul bilan ishlash. Yasashga
doir masallar.
18. Jadval va diagrammalar bilan ishlash metodikasi.
19. Parallel va perpendikulyar tugri chiziklar.
20. Koordinata burchagi va nuqtaning koordinatasi bilan tanishtirish
metodikasi.
21. Grafik obʼeklar bilan ishlash metodikasi.
22. Simmetriya tushunchasi bilan tanishtirish metodikasi (simmetriya
o`qi, markaziy simmetriya).
23. Sodda masalalar bilan ishlash metodikasi. Arifmetik amallarning
konkret maʼnosini ochib beruvchi masalalar.
24. Arifmetik amal uning komponentlari va
natijalari orasidagi
o`zaro bog`liqlikni ochib beruvchi masalalar. Karrali va koldiqni
taqqoslashga masalalar.
25. Miqdorlar orasidagi o`zaro bog`liklik bo`yicha sodda
masalalarni
o`rgatish metodikasi.
26. Murakkab masalalar ustida ishlash metodikasi. Masala yechish va uni
tekshirish usullari.
27. Murakkab masalalar yechish mavzusiga oid dars parchalarini o`tkazish.
28. Miqdorlar urtasidagi bog`liklik bo`yicha tipik masalalarni yechishni o`rgatish
metodikasi.
29. Miqdorlar urtasidagi bog`liklik bo`yicha tipik masalalarni yechishni o`rgatish
mavzusiga oid dars parchalarini o`tkazish.
30. Harakatga doir masalalar bilan ishlash metodikasi.
31. Qoldiqli bo`lishga oid masalalar
bilan ishlash metodikasi, mavzuga oid dars
parchalarini o`tkazish.
32. Butunning ulushini va ulushiga ko`ra butinni topishg oid masalalarni yechishni
o`rgatish metodikasi. Kasrga doir masalalar. Mavzuga oid dars parchalarini
o`tkazish.
33. Boshlangich sinfda matematikani o`qitishning rivojlanishi va uni
yanada takomillashtirish istiqbollari.
34. Xalkaro taxrirlash dasturlarida (Frame^`rk) standartlar bo'yicha
berilgan vakolatlar.