(3+2,4+3,2,+3,4):4=12:4=3
5. Quyidagi sonlarning o‘rta arifmetigini hisoblang:
1) 12, 17, 18, 20, 28; (12+17+18+20+28):5=95:5=19
2) 260, 290, 200, 150; (260+290+200+150):4=900:4=225
3) 64, 32, 15, 7, 39, 303, 100, 60; (64+32+15+7+39+303+100+60):8=620:8=
4) 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90.(10+20+30+40+50+60+70+80+90):9=450:9=50
6. Oshxonada har kuni baravardan 7 kun davomida 250 kg kartoshka, 160 kg karam va 80 kg boshqa sabzavotlar ishlatildi. Oshxonada har kuni o‘rtacha necha kilogramdan sabzavot ishlatilgan?
(250+160+80):7=490:7=70
VI. O`quvchilarni baholash va uyga vazifa: Darsda faol qatnashgan, doskada misol masala bajargan va birinch bo`lib bajargan o`quvchilarni baholayman. Uyga vazifani e`lon qilaman.
Uyga vazifa 5-6- misol. Bajarilishi yuzasidan ko`rsatma berib darsni yakunlayman.
Ko`rildi: MMIBDO’ ______ ________________
Sana:____________2020-yil Matematika 4-Sinf
Mavzu: Massa birliklari orasidagi munosabatlar
Maqsad: Ta’limiy: O’quvchilarni “Massa birliklari orasidagi munosabatlar ” xossalari bilan tanishrirish, bilim ko`nikma hosil qilish.
1.Tarbiyaviy maqsad:ko'paytirish amali bilan bog'liq bo'lgan turli mantiqiy masalalar yechish asosida bolalarni ishlab chiqarishning turli sohalari bilan tanishtirish, shu soha mutaxassisliklariga, kasb egalariga hurmatni tarbiyalash;TK4to'g'ri fikrlashga, turli vaziyatlardan mantiqiy yo'l topishga o'rgatish;TK2 tabiatga muhabbatni tarbiyalash. Atrof-muhitga oqilona munosabatni shakllantirish.
2. Rivojlantiruvchi maqsad.Bolalar xotirasini rivojlantirish, hayotiy masalalarni mustaqil hal qilishga o'rgatish.Kasbga yo'llash:TK5kasbiy tushunchalar berish;bolalardagi qiziqishlarni o'rganish.
Metodi: savol javob, tushuntirish
Jihozi: Mavzuga oid ko’rgazma, tarqatmalar.kitob
Darsning borishi.
Dostları ilə paylaş: |
