V Baholash. Dars yakunida umumiy ballar e’lon qilinadi va faol, bilimdon o’quvchilar rag’batlantiriladi.
VI Uyga vazifa. 5 -6 – misol va masala. 5. 936 : 117= 872 : 218= 2 562 : 427= 7 254 : 806=
6. Tenglama tuzib yeching:
1) Agar 1 873 ni noma’lum songa kamaytirsak,227 hosil bo‘ladi.
2) Agar noma’lum sonni 60 marta kamaytirsak, 137 hosil bo‘ladi.
Sana:____________2021-yil Matematika 4-Sinf № Mavzu: Tenglamalarni yechish Maqsad: O’quvchilarga DTS talablari asosida sonlarni ko’paytirish va bo’lishni o’rgatish.
Ta’limiy:O’quvchilarga “Tenglamalarni yechish ” ko’rinishidagi misollarni bajarishni o’rgatish.
Tarbiyaviy: Barkamol avlodga xos odoblilik san’ati va madaniyatini o’rgatish.
Rivojlantiruvchi: O’quvchilarni og’zaki va yozma hisoblash malakalarini o’stirish.
O`quv jarayoniga oid kompetensiya:TK1matematikaga oid atamalarning ma’nosini tushunib to‘g‘ri o‘qiy olish;so‘z va gaplarni bog‘lagan holda o‘z fikrini aniq va ravshan ifodalay olish;
TK1 matematik qoidalarni ifodali ayta olish.FK-1:sonlarni qo‘sh ish va ayirish jadvallaridan, arifmetik amallarning algoritmlaridan foydalangan holda 100 ichida ikkita ikki xonali sonlar ustida arifmetik amallarni yozma bajara oladi; Dars turi: Yangi tushuncha berish.To’garak Metodi: aqliy hujum , mustaqil ish..
To’garak Jihozi: Mavzuga oid ko’rgazma, tarqatmalar, test savollari.
Darsning borishi.I Tashkiliy qism.a) salomlashish, davomotni aniqlash, tozalikni tekshirish
b) ma’naviyat daqiqasi Kun yangiligiII. O’tgan mavzuni so’rash va mustahkamlash. Nazorat:Uy vazifasini tekshirish, og’zaki so’rov, doskada misol va masalalar yechish.
Baholash:Uy vazifasining bajarilishi, mustaqil misollar bajarishiga qarab rag’batlantiriladi.
