Dars turi: Yangi tushuncha berish. To’garak Metodi: aqliy hujum , mustaqil ish..
To’garak Jihozi: Mavzuga oid ko’rgazma, tarqatmalar, test savollari.
Darsning borishi. I Tashkiliy qism. a) salomlashish, davomotni aniqlash, tozalikni tekshirish
b) ma’naviyat daqiqasi Kun yangiligi II. O’tgan mavzuni so’rash va mustahkamlash. Nazorat:Uy vazifasini tekshirish, og’zaki so’rov, doskada misol va masalalar yechish.
Baholash:Uy vazifasining bajarilishi, mustaqil misollar bajarishiga qarab rag’batlantiriladi.
III Yangi mavzu bayoni 1-misol. Bir ne chta k o‘p yoq mod ella rini ko‘rib chiqing va qand qutisiga o‘xshash shaklni tanlang. Qand qutisi, g‘isht, yashik shakliga o‘xshash ko‘pyoq to‘g‘ri burchakli parallelepiped deb ataladi.
2. Tanlab olingan modellarning bittasini ko‘ring va savollarga javob bering.
To‘g‘ri burchakli parallelepipedning har bir yog‘I qanday shaklga ega? U nechta yoqqa ega? Uning o‘zaro teng yoqlari, qirralari bormi? Ular qaysilar? To‘g‘ri burchakli parallelepipedning nechta uchi va qirrasi bor?Har bir uchidan nechta qirra chiqadi? Nima uchun to‘g‘ri burchakli parallelepiped to‘g‘ri burchakli deyiladi?
To‘g‘ri burchakli parallelepipedning hamma yoqlari to‘g‘ri to‘rtburchaklardir.
3. To‘g‘ri burchakli parallelepipedning A va K uchlaridan chiqqan qirralarini ayting.Har bir ko‘rinadigan va ko‘rinmaydigan qirrani ayting. Rasmda qaysi
yoqlar ko‘rinadi, qaysi yoqlar ko‘rinmaydi? Teng yoqlar juftliklarini ayting.
4. Qayiq 6 soatda 66 km masofani suzib o‘tadi. Agar qayiqning tezligi 4 km/h ga kamaysa, u shu vaqt ichida necha kilometr masofani o‘tadi?
5. 48 984 : 52= 8 820 : 28= 10 000 – 284 · 35=
91 375 : 43= 1 904 : 34= 9 999 + 8 · 4 356=
Butun to‘g‘ri to‘rtburchak nechta katakdan tashkil topganini aniqlang. To‘g‘ri to‘rtburchakning ko‘krangga bo‘yalgan qismi nechta katakdan tashkil topgan? Sariq rangga bo‘yalgan qismi-chi? Qizil rangga bo‘yalgan qismi-chi?
Misolni o’quvchilar mustaqil bajaradilar. Ular ishini kuzatish va baholash.
