x + 420 = 600 x=600-420 x=180 Yechishni tugallang.
VI. O`quvchilarni baholash va uyga vazifa: Darsda faol qatnashgan, doskada misol masala bajargan va birinch bo`lib bajargan o`quvchilarni baholayman. Uyga vazifani e`lon qilaman.
Uyga vazifa 7-8-misol. Bajarilishi yuzasidan ko`rsatma berib darsni yakunlayman.
Ko`rildi: MMIBDO’ ______ ________________ SANA____________ 2021 yil Fan: Matematika Mavzu: Miqdorlarni qo‘shish va ayirish To’garak maqsadi: O’quvchilarni “Miqdorlarni qo‘shish va ayirish ” xossalari bilan tanishrirish, bilim ko`nikma hosil qilish.
1.Tarbiyaviy maqsad:ko'paytirish amali bilan bog'liq bo'lgan turli mantiqiy masalalar yechish asosida bolalarni ishlab chiqarishning turli sohalari bilan tanishtirish, shu soha mutaxassisliklariga, kasb egalariga hurmatni tarbiyalash;TK4to'g'ri fikrlashga, turli vaziyatlardan mantiqiy yo'l topishga o'rgatish;TK2 tabiatga muhabbatni tarbiyalash. Atrof-muhitga oqilona munosabatni shakllantirish.
2. Rivojlantiruvchi maqsad.Bolalar xotirasini rivojlantirish, hayotiy masalalarni mustaqil hal qilishga o'rgatish.Kasbga yo'llash:TK5kasbiy tushunchalar berish;bolalardagi qiziqishlarni o'rganish.
To’garak Metodi:savol javob, tushuntirish
To’garak Jihozi: Mavzuga oid ko’rgazma, tarqatmalar.kitob
Darsning borishi. I.Tashkiliy qism. Salomlashish, davomotni aniqlash, `o`quvchilarni o`quv qurollarini nazoratdan o`tkazish, aylanma daftarlarni almashtirish.
II. Otgan mavzuni so’rash va mustahkamlash. O`tilgan darsda “Miqdorlarni qo‘shish va ayirish ” yuzasidan savol-javob o`tkazish, uy vazifasini bajarilishini tahlili o`tkazilib no`to`g`ri bajarilgan misollar yuzasidan ko`rsatma beraman.
III Yangi mavzu bayoni: 1. Hisoblashlarni og‘zaki bajarib, natijalarni yozing:
6 kg 400 g + 300 g= 6 kg 700g 7 kg 500 g – 230 g= 7 kg 270g
4 m 30 mm – 3 m= 1m 3 mm 8 km 20 m – 6 km=2 km 20m
2. Misollarni ustun shaklida yozing va amallarni bajaring.
28 km 250 m – 13 km 140 m= 15 km 110m 3 h 50 min – 45 min= 3 h 5min
2 h 18 min + 3 h 32 min= 5 h 50 min 14 t 360g + 620 g=14 t 980 g
