S. D. Shevchenko texnologiyasi

302-guruh talabasi

302-guruh talabasi

Ahmadaliyeva Feruzaxonning

Pedagogik texnologiya fanidan

Mustaqil ishi

S.D.Shevchenko texnologiyasi

Reja.

1. Shevchenko yaratgan pedagogik tizim.
2. Assimilyatsiyajarayonining eng muhim muntazamligi.
3. Konsentrlangan ta'limni tashkil etishning turli usullari.
4. Shevchenko bo'yichq pedagogik jarayon texnologiyasi.

Tayancha tushunchalar:

• DARS MAVZUSINI O’ZLASHTRISH XUSUSIYATLARI, FRONTAL TAKRORLASH, ASSIMILYATSIYA, KONSENTRLANGAN TA'LIM, DIFFERENTSIAL TA’LIM.

S.D.Shevchenko yaratgan pedagogik tizimning tayanch komponenti pedagogik jarayon texnologiyasidir. Muallif "jarayon texnologiyasi" atamasini amalga oshirish zarur natijalarga olib kelishi kerak bo'lgan operatsiyalar majmui sifatida tushunadi.

Dars mavzusini o'zlashtirish xususiyatlari (D. G. Levitlarning tadqiqotidan )

• 1. O'quv jarayonining barcha majburiy bosqichlari (idrok etish, tushunish, mustahkamlash, ko'nikmalarni shakllantirish, yangi bilim va ko'nikmalarni amaliyotda qo'llash) alohida darsga "sarmoya kiritilmaydi" va hech qanday tarzda "sarmoya kiritilishi" mumkin emas. Assimilyatsiya sodir bo'lishi uchun bir darsning o'rtasidan uchinchi darsning o'rtasigacha o'rganish vaqti kerak. 2. Yangi o`quv materialini idrok etish o`quv mavzusini o`zlashtirishdagi o`qituvchi va o`quvchi faoliyatining birinchi bosqichi bo`lib , bunda o`quvchilar birinchi navbatda o`quv mavzusi mazmuni bilan tanishadilar. 3. Ikkinchi bosqich - birinchi takrorlash. Materialning o'zlashtirilishini aniqlash (dars mavzusi). Idrokni tuzatish. Texnologiya muallifining ta'kidlashicha, material talabalarning eng jonli javoblari bilan o'rganilgan deb o'zini aldamaslik kerak. Bitta darsda hech qanday materialni o‘zlashtirib bo‘lmaydi. O'quv jarayoni endigina boshlanmoqda. Hatto mukammal javoblar ham yangi materialni tushunganliklarini tasdiqlamaydi.