Faydalılıq standartları şagird qiymətləndirilməsinin nəticələrinin məlumatlı, vaxtı vaxtında və
Şagirdin psixoloji qiymətləndirilməsi konstruktiv olmalıdır ki, onun nəticələrinə əsaslanan
Şagirdin qiymətləndirilməsi nəticələrindən istifadə edənlər və nəticələrin istifadə yolları
konkret təyin edilməlidir ki, qiymətləndirmə şagirdin təlimi və ümumi inkişafına müvafiq
olmalıdır ki, qiymətləndirmə məsələlərini cavablandırıla bilsin və şagirdin ehtiyaclarına
Şagirdləri qiymətləndirən psixoloq, müəllim və başqaları lazımi bilik və bacarıqlara malik
olmalıdırlar ki, qiymətləndirmə kompetent şəkildə aparılsın və nəticələr etibarlı olsun.
Şagirdin psixoloji qiymətləndirilməsinin planlaşdırılması və keçirilməsində qiymətləndirmə
əsasları tam aydın olmalıdırlar ki, müəllim və digərləri tərəfindən verilən qiymətlərin
F6 - Effektiv hesabat-vermə
Şagirdlərin psixoloji qiymətləndirilməsi haqqında hesabatları aydın, vaxtı-vaxtında, səliqəli
və relevant olmalıdır ki, onlar şagird, valideynlər və başqa hüquqlu şəxslər üçün faydalı
olsun.
F7 – Davamlı xidmət
Psixoloji qiymətləndirilmədən sonra baş verən proseslərə diqqət yetirilməli - şagird,
valideynlər və başqa hüquqlu şəxslər qiymətləndirmə nəticələrini tam anlamalı və onlara
əsaslanıb qərar verə bilməlidir. Bunun üçün hər tələb olunan məsləhətləşmə və digər
xidmət davamlı nəzərdə tutulmalıdır.
Dostları ilə paylaş: