Referat tayyorlash. Talaba asosiy adabiyotlardan foydalanib materiallar yig’gan, tahlil qilgan. Mavzu mohiyati yoritilgan, ammo qator kamchiliklar mavjud.
Ijodiy ishlash. Mashg’ulotda berilgan vaziyatli masalalar, krossvordlar, organayzerlarni echishda ayrim xatoliklarga yo’l qo’ygan, javobini asoslay olmaydi. Jadvallarni to’ldirishda kamchiliklarga yo’l qo’ygan.
55-60
Qoniqarli «3»
Javob dasturning 50-55%ni tashkil qiladi, qo’shimcha savollarga javob yo’q. Dasturda tavsiya etilgan asosiy adabiyotlarni qisman o’zlashtirgan. A'zoning struktur-funktsional xususiyatlari bo’yicha tasav¬vurga ega, qo’shimcha savollarga qisman javob beradi. Vaziyatli masalalarni mustaqil echa olmaydi. Interaktiv o’yinlarda sust qatnashadi.
Amaliy ko’nikmalarni qisman egallagan, Salomatlikni mustaxkamlash, profilaktika, atrof muxit gigienasi bo’yicha javob berishda xatoliklarga yo’l qo’yadi, havf omiillarini to’g’ri aytadi, lekin kasalliklar bo’yicha havf omillarini ko’rsata olmaydi, xatoliklarga yo’l qo’yadi..
Mustaqil ish shakli: mavzuni mustaqil o’zlashtirish va konspekt yozish, referat tayyorlash, ijodiy ishlash.
Mavzuni mustaqil o’zlashtirish va konspekt yozish. Konspektda mavzuning barcha savollari yoritilmagan, bayon qilishda tizimli yondoshilmagan, foydalanilgan asosiy adabiyotlar va axborot manbalari ko’rsatilmagan.
