Samaradorligi

---

________________________________________________________________ 
"Экономика и социум" №8(87) 2021 www.iupr.ru
BOSHLANĢICH SINFLARDA ONA TILI ÓQITISH METODLARINING 
SAMARADORLIGI 
Shabatova Rabiģa Janasbay-qizi 
Nukus Davlat Pedagogika Instituti 
Boshlanģich ta'lim yónalishi
talabasi 
ANNOTATSIYA. Hozirda mamlakatimizda ona tilini rivojlantirish katta e'tibor 
qaratilmoqda. Maktablarda, ta'lim muassasalarida ona tilini óqitishdan turli innovatsion 
va pedagogik texnologiyalardan foydalanish ustuvorlik kasb etmoqda. Ushbu maqola 
boshlang‘ich sinflarda ona tilini óqitish me'yorlariga bagishlangan.  
KALIT SÓZLAR: metod, falsafaviy ma'no, didaktik ma'no, ta'lim metodlari, 
kórsatmali metod, amaliy metod, xususiy metodlar, umumdidaktik sistema. 
Ona tili - har bir erlarning, xalqning, millatning óz tili. Ózaro ona tiliga ega 
bólmagan xalq , xalq emas. U nafaqat shu xalqning turmushi, balki, madaniyati va 
an'analarini ifodalaydigan sóz. Ona tilining taraqqiyoti shu xalqning ijtimoiy 
rivojlanishiga sababchi bóladi. Shuning uchun ham ona tilini óqitish, ona tili darslarini 
tashkil etish juda ahamiyatli. Bu óqituvchining pedagogik mahoratiga boģliq.  
Boshlanģich sinflarda ona tili darslarining samaradorligi óqituvchining óqitish 
metodlarini mukammal bilishi va ularning har birini óz órnida qóllay olishiga boģliq. 
"Metod" sózining ózi yunoncha sóz bólib, tadqiqot yoki bilish yóli ma'nolarini 
anglatadi. Bu tushuncha falsafaviy va didaktik ma'nolarga ega. 
Falsafaviy ma'noda bu tushuncha óquvchilarning bilim, malaka va kónikmalar bilan 
qurollantirish yóllarini bildiradi. Ayrim fanlarni óqitish bilan aloqador masalalarni 

---