10-mavzu. Tarbiya va uning turlari
Ma’naviy-axloqiy tarbiya mohiyati, asosiy tushunchalari, ma’naviy-axloqiy tarbiyaning mazmuni, ma’naviy-axloqiy tarbiyaning tarkibiy qismlari, shakl va metodlari, ilmiy dunyoqarash va tafakkurni shakllantirish, Aqliy tarbiya va ilmiy dunyoqarashning asosiy belgilari va mohiyati, o’quvchi dunyoqarashini shakllantirishning shakl, metod va vositalari, fuqarolik tarbiyasi, mehnat,jismoniy, estetik tarbiyaning mohiyati, maqsad va vazifalari, ekologik, iqtisodiy tarbiya mohiyati, maqsad va vazifalari, mehnat, jismoniy, estetik tarbiyaning mazmuni, shakl va metodlari, ekologik, iqtisodiy tarbiyaning mazmuni, shakl va metodlari
11-mavzu. Eng qadimgi davrlardan VII asrgacha ta’lim-tarbiya va pedagogik fikrlar
Pedagogika tarixi fanining predmeti,maqsadi va vazifalari, eramizdan oldingi davrda tarixiy manbalarda ta’lim tarbiya masalalarining aks etishi, «Avesto» eng qadimgi yozma ma’rifiy yodgorlik sifatida.
12-mavzu. VII asrdan XIV asrning birinchi yarmigacha O‘rta Osiyoda tarbiya, maktab va pedagogik fikrlar
Islom dinining O’rta Osiyoga yoyilishi va talim-tarbiyaga ta’siri, hadis ilmining paydo bo’lishi va rivojlanishi, sharqda birinchi uyg’onish davrida talim-tarbiyaning rivojlanishi.
13-mavzu. XIV asrning ikkinchi yarmi va XVI asrda tarbiya, maktab, va pedagogik fikrlar. Sharq uyg‘onish davrida pedagogik fikrlarning rivojlanishi
Amir Temur va Temuriylar davrida talim-tarbiya rivoji, Abdurahmon Jomiyning ta’limiy – axloqiy merosi, Alisher Navoiy ta’lim – tarbiya haqida,
Dovoniyning ilm-fan taraqqiyotida tutgan o’rni.
14-mavzu. XVII-asrlardan XX asrning birinchi yarmigacha tarbiya, maktab va pedagogik fikrlar rivoji
Jadidchilik harakatining kelib chiqishi va rivojlanish tarixi, jadidchilik harakatining asosiy g’oyalari, Mahmudxo’ja Behbudiyning ijodi va pedagogik faoliyati, Munavvar Qori hayoti va ijodi, Abdurauf Fitrat ko’p qirrali olim va ma’rifatchi
15-mavzu. 1917-1990 yillarda O’zbekiston ta’lim tizmi va maorifi
O’zbekistonda 1917-1924 yillardagi ma’naviy-madaniy muhit hamda milliy maktab-maorifini joriy qilish borasidagi sayi-harakatlar, O’zbekistonda XX asrning 30- yillarida maorif va pedagogika, O’zbekistonda 1945-90 yillarda halq talimi tizimini tashkil etish prinsiplari
Dostları ilə paylaş: |
