Nima uchun bunday deyish mumkin emas? Bola-bu qanday holatda va kanday imkoniyatga ega bo’lishidan qag’iy nazar har doim kattalar yordamini muhtoj-farzand. Uni pyuhidalash yoki alohida nom bilan ajratib ko’rsatish
Tushunchaning izohi Umumiy tushuncha bo’lib, barcha turdagi imkoniyati cheklangan bolalarga nisbatan ishlatiladi Umumiy tushuncha bo’lib, barcha turdagi imkoniyati cheklangan bolalarga nisbatan ishlatiladi Umumiy tushuncha bo’lib, barcha turdagi imkoniyati cheklangan bolalarga nisbatan ishlatiladi Bosh miyasining organik jarohatlanishi natijasida aqliy rivojlanishi turg’un buzilgan bolalar
Ko’rish qobiliyati, ko’rish o’tkirligi qisman buzilgan yoki keskin pasaygan-ko’zi ojiz yoki
zaif ko’ruvchi bolalar Tayanch harakat a’zolari faoliyatida buzilishlar bo’lgan bolalar Eshitish qobiliyati qisman yoki keskin pasaygan-zaif eshituvchi hamda kar bolalar insonparvarlik nuqtai nazariga to’g’ri kelmaydi. XXI asrgacha imkoniyati cheklangan bolalarga nisbatan "anomal bolalar" "nogiron bolalar" "ko’r bolalar", "kar bolalar", "aqli zaif bolalar", "harakat xayat a’zolari falajlangan bolalar" va h.k tushunchalar ishlatilib kelindi. Ammo ushbu tushunchalar imkoniyati cheklangan bolalarni xuquqlarini poymol qiladi. Ota-onalarga ham salbii ta’sir etadi.
Imkoniyati cheklangan bolalar normal rivojlanishdagi bolalar kabi topshiriq va vazifalarni tezlik bilan mukammal amalga oshira olmasalarda ammo imkoniyat darajasida bajara oladilar. Imkoniyati cheklangan aslo-qobiliyatsizlik, degani emas. Har qandai holatd xyam kasallik va kamchiliqda ham, muammolar bulsa ham bolad
taraqqiyot davom etadi. Ya’ni, bolaning rivojlanishi tuxtab kolmaydi Imkoniyati cheklangan bolalar normal rivojlanishdagi bolgaa nisbata ko’proq e’tibor va yordam talab etadi xolos.
Shuning uchun ham doimiy ravishda har bir bolaning huquqlarini ximoya kilish, kamsitishlarga yo’l qo’ymaslik, ularga ijobii munosabatda bo’lish farzand tarbiyasida eng muhim ahaiyatga ega Shuning uchun ham bolani alohida nom bilan tahqirlashlarga iul
qo’ymaslik talab etiladi.
