O‘quv soati: 2 soat
|
Talabalar soni:
|
O‘quv mashg‘ulotining shakli
|
Mutaxassis (ekspert) ishtirokidagi ma’ruza (1-mashg‘ulot)
|
Mavzu rejasi
|
1.O’zlashtirish nazariyasi nuqtai nazaridan o’quv jarayonini tashkil qilishning umumiy tavsifi.
2.Bilimlarni o’zlashtirishning psixologik nazariyalari.
3.Ta’lim metodikalarining klassifi-kasiyasi va ularning izchillik prinsipi bo’yicha tanlash.
4.O’qitishning aktiv va inovasion metodlari tavsifi.
5.Programmalashtirilgan, muammoli va hamkorlik ta’lim metodlarining mohiyati.
6.Yaxlit kurs bo’yicha mashg’ulotlarning mohiyatiga ko’ra tizimga solish, ularni rejalashtirish va tashkil qilish.
|
Mashg‘ulotning maqsadi: Talabalarga ta’limning psixologik asoslari haqida tushuncha berish
|
Pedagogik vazifalar:
Ta’lim jarayoni haqida qisqacha tushuncha
Ta’lim jarayonida kuzatuvchanlik va tafakkur tarkib toptirish haqida tushuncha berish
Ta’lim jarayonida xotira haqida tushuncha berish.
Ta’limda diqqat va qiziqishlar haqida tushuncha berish.
Ta’limda irodaning roli haqida tushuncha berish.
|
O‘quv mashg‘ulotining natijalari:
Ta’lim jarayoni haqida qisqacha tushuncha
Ta’lim jarayonida kuzatuvchanlik va tafakkur tarkib toptirish haqida tushuncha berish
Ta’lim jarayonida xotira haqida tushuncha berish.
Ta’limda diqqat va qiziqishlar haqida tushuncha berish.
Ta’limda irodaning roli haqida tushuncha berish..
|
|
