Darsning turi: Aralash.
Darsda qo`llaniladigan metodlar:Muzyorar,aqliyhujum,savol-javob,bahs-munozara.
Darsning jihozi: Darslik, AKT ( kompyuter xotirasidagi 8- sinflar uchun elektron darslik)
Darsning borishi: I.Tashkiliy qism: a)Salomlashish. b)Davomatni aniqlash. c)O`quvchilarning va sinfning darsga tayyorgarligini tekshirish II.O`tilgan mavzuni mustahkamlash:Bunda o`quvchilarga savollar beriladi. 1. Operatsion sistemalarning rivojlanishi natijasida kelib chiqqan talablar haqida ma`lumot bering.
2. Windows operatsion sistemasining yaratilish tarixi haqida ma’lumot bering.
3. Windowsni grafik muhit sifatida tan olinishi haqida gapirib bering.
4. Windows dasturining rivojlanib borishi haqida gapirib bering
5. Windows sistemasining afzalliklari haqida nima deya olasiz?
III.Yangi mavzu bayoni : O`quvchilardan eng avvalo hisob-kitob ishlarini bajarayotganlarida o`zalri ishlatadigan moslamalarning nomini aytishlari so`raladi. (Ular kalkulyator, hisob schyo`ti, oddiy daftar-ruchka kabilarni aytishadi. Aytilganlar ichida kompyuter bo`lishi aniq. Aynan kompyuter hisob-kitob ishlariida barchasidan eng qulay va aniq ekanligi ta’kidlanadi)
Hisob-ktobishlarini avtomatlashtirish uchun xizmat qiladigan dastrular mavjud bo`lib ular odatda elektron jadvallar deb nomlanadi. Elektron jadvalning asosiy vazifasi ma’lumotlarni jadval ko`rinishida tasviralsh va qayta ishlashdir. Eng avvalo uning vazifasi hisob-kitoblarni avtomatlashtirishdir.
Elektronjadvallarning imkoniyatlari dasturlarning turlariiga bog`liq bo`lib, asosan quyidagilardan iborat:
Ma’lumotlarni jadval ko`rinishida tasvirlash va ko`rinishini o`zgartirish;
Jadval elementlarini formatlash;
Formulalardan foydalanish;
Katakchalarni avtomatik to`ldirish;
Turli xildagi funksiyalar majmuidan foydalanish;
Ma’lumotlarni qidirish va almashtirish;
Ma’lumotlar asosida turli ko`rinishdagi shakllar hosil qilish va tahrirlash;
Ma’lumotlar ombori hosil qilish va uningustida amallar bajarish.
