Mavzu: Rang va shakl. MAKSAD:
Taʼlimiy: ranglarni nomlash,geometrik shakllarni ajratishga o‘rgatish.
Tarbiyaviy: mashg‘ulotda qul ko‘tarib javob berishni, kattalar gapirayotganda gap qo‘shmaslikni o‘rgatish.
Korreksion: talaffuzidagi kamchiliklarni to‘g‘rilab borish,mustaqil fikrlash kobiliyatini oshirib borish.
Jixozlar: geometrik shakllar, xar xil rangdagi lentalar, iplar.
Mashgulotning borishi:
Tashkiliy kism:
-Bolalar balan salomlashish, fasl, oy, hafta kunlari, bugungi ob-havo haqida suhbatlashish.
O‘tilganlarni takrorlash.
-bizning bog‘chamizda kimlar ishlar ekan?Qani gapirib bering. Ishchi xodimlarni aytib bering.
Uyin: «U kim,bu nima?»
Yangi mavzu:
Bugun ranglar va shakllar xakida gaplashamiz. Kanday ranglarni bilasiz? (turli xil rangdagi geometrik figuralarni tarkatib chikish). – bolalar,tabiyatda turli ranglar kup: ok,kizil,kuk,sarik,yashil.
A) 0000 ranglarni nomlash, farklash, taʼriflash. Uxshash ranglarni ajratish.
Uyin: «Rangini top.»
B) geometrik shakllarni nomlash. Doira, uchburchak, to‘rtburchak,,…. .
Rasmlarga karab shakllarni aniklash,nomlash,farklarini tushuntirish. ------ning 4 burchagi bor.shuning uchun ------ deymiz.
------ning 3 ta burchagi bor, shuning uchun------- деймиз……
Bolaga doira berish. Bu nima? Doira kanday rangda? Bolalar doirani kullari bilan paypaslab,ushlab kuradilar,uchlari yo‘qligini kuradilar. Endi doirani dumalatib kuringlar. Doira dumalaydi,chunki burchaklari xalakit kilmaydi. Shar . bolalardan ikkitasiga shar beriladi. Nima bu? Sharlar kanday rangda? Kaysi rangdagi shar katta? Sharni bolalar bir-birlariga dumalatadilar. Shar ham dumalaydi. Chunki uning burchaklari yuk.
V) mashklar
1) 3-4 figura orasidan……. Top. 2) ……rangli…..kursat.
3) katta…..tanla. 4) kichik……….ajrat.
Uyin: «Kugirchokka lenta tanla.»
T urli rangdagi kuylakli kugirchoklar kuyiladi.signalga karab bola kugirchokning kuylagiga mos lentani boglaydi. Kim birinchi tez topib boglasa usha golib buladi.