Scientific progress

SCIENTIFIC PROGRESS
 
VOLUME 2 ǀ ISSUE 4 ǀ 2021 
ISSN: 2181-1601
Uzbekistan
 
www.scientificprogress.uz
  
Page 35
Qolaversa bolaning bo’sh vaqtini mazmunli o’tkazishda ham ushbu elektron 
platformadan o’rni beqiyosdir. Zamonaviy kompyuterli animatsion, mukammal dasturiy 
vositalardan foydalanish, uchinchi relesans bolasining zamon talablariga mos ravishda 
bilim olishiga, mustaqil fikrining shakllanishiga, tafakkur doirasining ortishiga, 
kompьyuter savodxonligiga ega boʼlishiga, aqliy salohiyatning yuksalishiga xizmat 
qiluvchi zamonaviy vosita hisoblanadi. 
 
XULOSA 
Maktabgacha ta’limda raqamli texnologiyalar asosida multimedia maxsulotlarini 
qo’llash natijalari bo’yicha 2019-2021 yillar davomida maktabgacha ta’lim 
tashkilotlarida o’tkazgan tajriba-sinov natijalari asosida shunga amin bo’ldimki, raqamli 
texnologiyalar ta’limning ajralmas qismi bo’lib, ayniqsa maktabgacha ta’lim tizimida 
mashg’ulotlarni tashkiletishda zarur vosita deb hisoblayman. Bunday sharoitda shaxsni 
shakllantirish avvalgi an’anaviy usullardan tubdan farq qiladi, bu globallashayotgan 
axborot makonida maktabgacha ta’lim tizimining sifat jihatidan yangi modelini ishlab 
chiqishni, hozirgi sharoit uchun zarur bo‘lgan va ularga mos keladigan mutlaqo yangi 
usullarini o‘zida jamlagan metodik ishlarni shakllantirishni talab qiladi. Nima 
bo‘lganida ham, zamonaviy pedagogikada raqamli texnologiyalaridan to‘g‘ri 
foydalanish maktabgacha yoshidagi bolalarning yutuqlarini kafolatlaydi va keyinchalik 
yuqori sinflarda muvaffaqiyatli o‘qishini kafolatlaydi.
Xulosa qilib shuni aytishimiz mumkinki maktabgacha yoshdagi bolalarning aqliy 
salohiyatini raqamli texnologiyalar asosida rivojlantirish, ularning aqliy rivojlanish 
salohiyatini dunyo tendentsiyalari darajasiga koʼtarish davr talabidir. 
REFERENCES
1. O’zbekiston Raspublikasining 2019 yil 16-dekabrdagi “Maktabgacha ta’lim va 
tarbiya to’g’risida”gi O’RQ-595 sonli qonuni.
2. Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2020 йил 6 ноябрдаги ПҚ-4884-сон 
“Таълим-тарбия тизимини янада такомиллаштиришга оид қўшимча чора-
тадбирлар тўғрисида ” ги қарори.
3. Новоселова С.Л., Петку Г.П. (2007). Компьютерный мир дошкольника. М. 
Новая школа. 128 С. 
4. Савченко Н.А. (2016). Использование мултимедиа-технологий в обшем среднем 
образовании. Электронное пособие для педагогов.-Москва. 
5. Макарова В.Н, Ставцева Е.А. (2018). Использование мултимедийных средств в 
развитии природоведческой лексики детей дошкольного возраста. “Наука и 
оброзовании”. 271 С. 
6. Xalikova U.M. (2020). Maktabgacha ta’lim muassasalarida axborot-kommunikatsiya 
texnologiyalaridan foydalanishning dolzarbligi. Интернаука, 13-2, С. 78-79. 

---