Seminar masg`ulot mavzusini tayyorladi: Bo`riboyev Alisher Yunusovich

maktabgacha ta’lim tashkiloti
— maktabgacha ta’lim va tarbiya sohasida ta’lim va tarbiya 
xizmatlari ko‘rsatuvchi davlat va nodavlat tashkiloti; 
nodavlat maktabgacha ta’lim tashkiloti
— nodavlat ta’lim xizmatlarini ko‘rsatish sohasidagi 
faoliyatni amalga oshirishga doir litsenziya asosida maktabgacha ta’lim va tarbiya sohasida ta’lim va 
tarbiya xizmatlarini ko‘rsatuvchi yuridik shaxs; 
pedagogning kasbiy standarti — 
maktabgacha ta’lim tashkiloti pedagogining shaxsiy kasbiy 
sifatlariga, bilimlariga, mahorati va ko‘nikmalariga doir asosiy talablar majmui; 
ta’lim va tarbiyaning muqobil shakli
— maktabgacha ta’lim va tarbiya tizimidagi innovatsion 
ta’lim-tarbiya jarayonini tashkil etish modeli. 

---

4-modda. Maktabgacha ta’lim va tarbiyaning asosiy prinsiplari 
Maktabgacha ta’lim va tarbiyaning asosiy prinsiplari quyidagilardan iborat: 
har bir bola uchun maktabgacha ta’lim va tarbiya olish imkoniyatining mavjudligi; 
har bir bolaning iste’dodi nishonalarini, ishtiyoqlari va qobiliyatlarini rivojlantirish uchun shart-
sharoitlar tengligi; 
maktabgacha bo‘lgan yoshdagi bolalarga ta’lim, tarbiya berish va ularni sog‘lomlashtirishning, 
oila hamda maktabgacha ta’lim tashkiloti tarbiyaviy ta’sirining birligi; 
maktabgacha bo‘lgan yoshdagi bolalarga ta’lim va tarbiya berish uyg‘unligi; 
bolaning shaxsini rivojlantirishga yo‘naltirilgan shaxsiy yondashuv; 
maktabgacha va umumiy o‘rta ta’limning izchilligi hamda uzluksizligi; 
ta’lim va tarbiyaning demokratik hamda dunyoviy xususiyatga egaligi; 
ta’lim-tarbiya jarayonining shaffofligi va ochiqligi; 
maktabgacha ta’lim va tarbiya mazmuni, darajasi hamda hajmining maktabgacha bo‘lgan 
yoshdagi bolalarning rivojlanish xususiyatlariga hamda sog‘lig‘i holatiga muvofiqligi. 
5-modda. Maktabgacha ta’lim va tarbiya sohasidagi davlat siyosatining asosiy 
yo‘nalishlari 
Maktabgacha ta’lim va tarbiya sohasidagi davlat siyosatining asosiy yo‘nalishlari 
quyidagilardan iborat: 
har bir bolaning maktabgacha ta’lim va tarbiya olishga bo‘lgan huquqi amalga oshirilishini 
ta’minlash; 
bolalarning maktabgacha ta’lim va tarbiyaga to‘liq qamrab olinishini ta’minlash uchun shart-
sharoitlar yaratish; 
bolaning rivojlanishida, maktabgacha ta’lim va tarbiya olishida oilaga har tomonlama yordam 
ko‘rsatish; 
bolalarning, shu jumladan alohida ta’lim olish ehtiyojlari bo‘lgan bolalarning sifatli 
maktabgacha ta’lim va tarbiya olishi uchun shart-sharoitlar yaratish; 
ta’lim va tarbiya berishning muqobil shakllarini yaratish hamda rivojlantirish; 
maktabgacha ta’lim va tarbiyani rivojlantirishni davlat tomonidan qo‘llab-quvvatlash; 
maktabgacha ta’lim tashkilotlari tarmog‘ini kengaytirishga qaratilgan davlat-xususiy sheriklik 
mexanizmlarini joriy etish va rivojlantirish; 
maktabgacha bo‘lgan yoshdagi bolalarni har tomonlama rivojlantirish maqsadida zamonaviy 
innovatsion va axborot-kommunikatsiya texnologiyalarini joriy etish; 
xalqaro hamkorlikni rivojlantirish.