XVIII bob. MAKTABGACHA TA’LIM MUASSASALARIDA
PEDAGOGIK JARAYONNI BOSHQARISH
.
. . .
.
Reialashtmsh maktabgacha ta lim muas-
Pedagogik larayonm
,
. . .
.
,
, ,
.
. . Л - • ,
sasam boshqarishm uning barcha bo'hnmalari-
reialashtirish
,
.
A
,,
,
,•
da rejah, muntazam,
ratsional hamda samarah
ishlashini ta’minlovchi muhim funksiyasidir. Rejalashtirish - murakkab
analitik jarayon. U o'ziga xos ishlab chiqish va uni maktabgacha ta’lim
muassasalari amaliyotiga qo‘llash bosqichlariga ega. Maktabgacha ta’lim
muassasalarida pedagogik jarayonni rejalashtirish quyidagi bosqichlarda
amalga oshiriladi:
1-bosqich -
tahliliy.
Mazkur bosqichda maktabgacha ta’lim muassa-
salaridagi o ‘quv-tarbiya jarayonining
mavjud holati tahlil etiladi; rejani
amalga oshirishga ta’sir etuvchi omillar aniqlanadi. Bu rejalashtirishning
muhim
bosqichi hisoblanib, Maktabgacha ta’lim muassasalari faoliyati-
ning samaradorligini rejalashtirish jarayonining qanchalikto‘g ‘ri bashorat
qilinganligiga bog‘liq. Maktabgacha ta’lim muassasalari avvalgi
yildagi
faoliyatini tahlil etish chuqur va haqqoniy amalga oshirilishi zarur.
2-bosqich -
Dostları ilə paylaş: