№
|
Mustaqil ta’lim topshirig’i
|
Topshiriq mazmuni
|
2.1.
|
Qadimgi dunyoda inson tabiatini tushuntirishdagi asosiy pozitsiyalar
|
Qadimgi dunyoda inson tabiatini tushuntirishdagi asosiy pozitsiyalar mavzusiga doir adabiyotlarni o’qib, o’zlashtirish
Yig‘ilgan ma’lumotlar asosida mustaqil ta’lim daftariga asosiy jihatlarni konspektlashtirish (Konspektlashtirishda o’z fikrini sxemalar, chizmalar asosida tushuntirishga e’tibor qaratish)
Mustqail ta’lim topshirig‘i bo’yicha glossariy ishlab chiqish
5 daqiqagacha bo’lgan o’gzaki taqdimotga tayyorgalik ko’rish (Bajarilgan konspekt o’qituvchi tomonidan tekshiriladi va taqdimoti va MTning rasmiylashtirish topshirqlari umumlshtirilgan holda baholanadi)
|
2.2.
|
O‘rta asrlarda inson tabiati haqidagi tasavvurlar
|
1. O‘rta asrlarda inson tabiati haqidagi tasavvurlar mavzusiga doir adabiyotlar bilan tanishish va mavzuga doir ma’lumotlarni ajratib olishotlarni to’plash va o’qish
2. O‘rta asrlarda inson tabiati haqidagi tasavvurlar mavzusi bo’yicha mustaqil ta’lim daftariga asosiy jihatlarni konspektlashtirish
3. Mavzuga mos mustaqil taqdimot (slayd) yaratish.
4. Atamalar ro’yxatini shakllantirish
5. O’z xulosasini yozish.
(Bajarilgan konspekt o’qituvchi tomonidan tekshiriladi va taqdimoti va MTning rasmiylashtirish topshirqlari umumlshtirilgan holda baholanadi)
|
2.3.
|
Madaniy antropologiyada evolyutsionizm
|
1. Madaniy antropologiyada evolyutsionizm mavzusi bo’yicha ilmiy ma’lumotlarni ishlab chiqish.
2. Grafik organayzerlar orqali mavzu ustida ishlanmalar yaratish
3. Qabristonlarning turlari va ularni o‘rganishning asosiy tamoyillari va dafn marosimlarini o‘rganish mavzusiga mos “Klaster” ususlini yaratish
4. Atamalar ro’yxatini shakllantirish
5. O’z xulosasini yozish.
(Bajarilgan konspekt o’qituvchi tomonidan tekshiriladi va taqdimoti va MTning rasmiylashtirish topshirqlari umumlshtirilgan holda baholanadi)
|
2.4
|
Madaniy antropologiyada strukturaviy - funksional tahlil
|
1. Madaniy antropologiyada strukturaviy - funksional tahlil haqida ma’lumotlarni to’plash.
2. Konspekt yoki referat yaratish
3. Mavzuga mos atamalar yaratish.
(Masalan: xarita, jadvallashtirilgan ma’lumotlar bazasi, chizmali tushuntirish)
4. Konspektda mavzuga doir tarixiy sana va ma’lumotlardan unumli foydalanish.
5. O’z xulosasini yozish.
(Bajarilgan konspekt o’qituvchi tomonidan tekshiriladi va taqdimoti va MTning rasmiylashtirish topshirqlari umumlshtirilgan holda baholanadi)
|
