Sinf Kirish

Mavzu: O‘qish darslarida shе’r o‘tish uslubiyoti (2 – sinf)
Kirish
I BOB. O‘QISH DARSLARIDA EPIK SHE’R O‘TISH USLUBIYATINI AHAMIAYTI
1.1. Boshlang’ich sinflarda o‘qish darslarini tashkil qilish
1.2. O‘qishning o‘ziga xos turlari
II BOB. O‘QISH DARSLARIDA SHE’R O‘TISH USLUBIYATI VA TALABLARI
2.1 O‘qish darslarida she’rlar va uni o‘qitishning usullari
2.2. She’rni to‘g’ri o‘qish va o‘qitish katta san’ati


Xulosa


Foydalanilgan adabiyotlar

KIRISH

Mavzuning dolzarbligi; Bolalar tarbiyasi asosan ota-onalar va tarbiyachilar tomondan oshiriladi. Hali o‘qish, yozish, chizishni bilmaydigan maktabgacha ta’lim yoshidagi bolalar dunyo sirlaridan mutloqo bexabar bo‘ladilar. Shunga qaramay, bizni qurshagan olamni tezroq bilib olishga uning sirlarni o‘rganishga intiladilar. Unda oilada ota-onalar, bog’chalarda esa tarbiyachilar, maktabda esa o‘qituvchilar yaqinda yordam beradilar, ya’ni ular badiiy asarlardan parchalar o‘qishni, mazmun va mohiyatini tushunishni o‘rganadilar. Badiiy kitoblarning rasmlarini rang-barang harflarini o‘qish o‘rganishga muvaffaq bo‘ladilar. Ulg’ayib ketayotgan yosh avlodni komil insonlar qilib tarbiyalashda kattalar adabiyotining ajralmas bir bo‘lagi bo‘lgan bolalar adabiyotining ham ahamiyati katta. Bolalar adabiyoti oz oldiga kelajak avlodni jismonan baquvvat, ruhan pok, fikran sog’lom, iymon-e’tiqodi butun, bitimi ma’naviyati yuksak, mard va jasur, vatanparvar avlodni tarbiyalashdek katta va murakkab vazifani quyganligi bilan ajralib turadi.
Kurs ishining ob'ekti – Boshlangʻich sinf oʻquvchilarini o‘qish darslarida epik she’r o‘tish uslubiyati ahamiyati
Kurs ishining predmeti – Boshlangʻich sinf oʻquvchilarini o‘qish darslarida epik she’r o‘tish uslubiyati metodlarini darsliklar ketma-ketligida ishlab chiqish
Kurs ishining maqsadi. Boshlangʻich sinf oʻquvchilarini o‘qish darslarida epik she’r o‘tish uslubiyati takomillashtirish mazmuni, shakl va metodlarini ishlab chiqish, uning bir butun tizimini yaratish.