Strategik menejment

Amaliy mashg’ulotning texnologik kartasi 
Bosqichlar, vaqti 
Faoliyat mazmuni 
o’qituvchi 
o’qituvchining 
talaba 
1-bosqich. Kirish 
(10 min.) 
1.1. Amaliy mashg’ulotning mavzusi,
maqsadi va rejasini ma’lum qiladi,
mashg’ulotdan kutilayotgan o’quv natijalari 
bilan tanishtiradi.
1.2. Mashg’ulot davomida aniq holatlarni 
tahlil qilishga e’tibor qilishni eslatadi
(talabalar qo’llarida o’tgan dars oxirida 
tarqatilgan ma’ruza matnlari mavjud). 
1.1. Tinglaydi va 
yozadi. 

---

255 
2-bosqich. Asosiy 
(60 min.) 
2.1. Mavzuni yoritish uchun muammoli 
savollarni taklif etadi.
2.2. Sog’liqni saqlash sektorining tarkibini 
chizma asosida tushuntirib beradi. 
2.3. Jadval asosida budjetning sog’liqni 
saqlashga xarajatlari tarkibi va tuzilishini 
tushuntiradi.
2.4. Alohida sog’liqni saqlash muassasasi 
bo’yicha xarajatlarni rejalashtirish va hisoblash 
tartibini o’rgatadi. 
2.5. Muassasaning turiga ko’ra xarajatlarni 
hisoblashdagi o’ziga xosliklarni tushuntiradi. 
2.6. Sog’liqni saqlash muassasalarini 
moliyalashtirishning yangi usullarini joriy etish 
amaliyoti to’g’risida axborot to’plashni tavsiya 
etadi. 
2.1. Savollarga e’tibor 
beradi. 
2.2. Chizmadagi 
ma’lumotlarni yozib oladi. 
2.3. Eshitadi, yozib oladi, 
fronlal so’rov savollariga 
javob beradi. 
2.4. Tinglaydi, yozib 
oladi.
2.5. Eshitadi, mushohada 
yuritadi. 
2.6. Topshiriqni yozib 
oladi. 
3-bosqich. 
Yakuniy 
(10 min.) 
3.1. Mavzuga xulosa chiqaradi. Asosiy masalalar 
ustida to’xtaladi.
3.2. Mustaqil ish uchun topshiriqlar beradi. 
3.1. Eshitadi, savollarini
beradi, yozib oladi.
3.2. Topshiriqlarni yozib 
oladi.