Strategik menejment

Mavzu bo’yicha testlar, munozarali savollar va topshiriqlar tayyorlash 
Talabaga muayyan mavzu bo‘yicha testlar, qiyinchilik darajasi har-xil bo‘lgan 
masalalar va topshiriqlar, munozaraga asos bo‘ladigan testlar tuzish topshiriladi.
Bunda o‘qituvchi tomonidan talabaga testga qo‘yiladigan talablar, uni tuzish 
qonun-qoidalar, qanday maqsad ko‘zda tutilayotganligi, turli savollar tuzishda 
mavzuning munozarali holatlarini qanday amalga oshirish lozimligi, topshiriqlarni 
tuzish usullari bo‘yicha yo‘l-yo‘riqlar beriladi. Maslahat darslarida bajarilgan 
ishlarning holati va talabalarning javob berish darajasi nazorat qilinadi (qayta ishlash, 
aniqlashtirish yoki to‘ldirish taklif etilishi mumkin). 
 
Ilmiy maqola, tezislar va ma’ruzalar tayyorlash 
Talaba biron bir mavzu bo‘yicha (mavzuni talabaning o‘zi tanlashi ham mumkin 
(referativ xarakterda) maqola, tezis yoki ma’ruza tayyorlab topshirishi mumkin. 
Bunda talaba o‘quv adabiyotlari, ilmiy-tadqiqot ishlari, dissertatsiyalar, maqola va 
monografiyalar hamda internet va boshqa axborot manbalaridan mavzuga tegishli 
ma’lumotlarni jamlaydi, tahlil qilishga zarurlarini ajratib olib, tartibga soladi, shaxsiy 
tajribasi va ilmiy natijalariga asoslangan holda qo‘shimchalar, izohlar keltirib, o‘z 
nuqtai-nazarini bayon etadi va asoslaydi. Bunda talaba o‘qituvchi bilan hamkorlikda 
ishlaydi. Tayyorlangan maqola, tezis yoki ma’ruza kafedrada himoya qilinadi. 
Mavzu himoyasiga pedagogik texnologiyalarni joriy etish. 
Pedagogik texnologiya – tizimli, texnologik yondashuvlar asosida ta’lim 
shakllarini qulaylashtirish, natijasini kafolatlash va ob’ektiv baholash uchun inson 
salohiyati hamda texnik vositalarning o‘zaro ta’sirini inobatga olib, ta’lim 
maqsadlarini oydinlashtirib, o‘qitish va bilim o‘zlashtirish jarayonlarida 
qo‘llaniladigan usul va metodlar majmuidir. Pedagogik texnologiya uchun pedagogik 
amaliyot jarayonlarini belgilash va tasvirlash, talaba kelgusi faoliyatida duch 
keladigan vazifalarni oldindan aniqlash, ta’lim tarbiyaning shakllari va vositalarini 
tayyorlash, shaxsda shakllantirish nazarda tutilgan kasbiy sifatlar va ma’naviy 
fazilatlarni o‘zlashtirishga yunaltirilgan mashqlar tizimini ishlab chiqish, ta’limning 
natijasi va o‘zlashtirish darajasi, sifatini baholash mezonlariga mos ravishda 
talabaning bilim va malakalarni egallash sifatini ob’ektiv baholash uchun nazorat 

---

282 
vazifalarini tayyorlash, darsda va darsdan tashqari o‘quvchiga beriladigan vazifalarni 
rejalashtirish va nihoyat mustaqil mashg‘ulotlarning tuzilmasi va mazmunini ishlab 
chiqish kabilar pedagogik texnologiyaning vazifalari hisoblanadi.