Takomillashtirish masalalari

Oriental Renaissance: Innovative, 
educational, natural and social sciences 
 
VOLUME 1 | ISSUE 5 
ISSN 2181-1784 
Scientific Journal Impact Factor SJIF 2021: 5.423 
256 
w
www.oriens.uz
June 
2021
 
 
qilish va baholash jarayonida talabalar va kadrlar buyurtmachilarining ishtirokiga 
alohida ahamiyat beriladi. 
Germaniyada ta’lim sifati, xususan, oliy ta’lim sifatini baholashning o‘ziga xos 
tizimi mavjud. Hozirgi kunda Germaniyada sifatni baholash bo‘yicha bir necha 
agentliklar faoliyat yuritib, ulardan ba’zilari tor doirada texnika, tibbiyot, biznes 
sohalarigagina yo‘naltirilgan bo‘lsa, qolgan agentliklar boshqa barcha yo‘nalishlar 
bo‘yicha 
ta’lim 
dasturlarini 
baholash, 
akkreditatsiyadan 
o‘tkazishga 
ixtiscoslashtirilgan. Mazkur davlatda akkreditatsiyalash jarayoni oliy ta’lim 
muassasining talabiga binoan amalga oshiriladi va yakuniy xulosa tegishli davlat 
organlari tomonidan shakllantiriladi. Germaniyada ta’lim sifatini baholash tizimining 
o‘ziga xosligi unda ta’lim sifatini mustaqil baholash tizimining mavjudligida bo‘lib, 
ta’lim sifatini baholashda ish beruvchilarni ekspert salohiyatidan to‘laqonli 
foydalanilishiga e’tibor qaratilgan. 
Oliy ta’lim muassasalarida tizimli ravishda ta’lim sifati va unga ta’sir etgan 
omillarni baholash: «Davlat va jamiyat kadrlar tayyorlash tizimini uzluksiz 
rivojlantirish va takomillashtirish kafili bo‘lishi zarur. Ular yuqori malakali, 
raqobatga qodir mutaxassislar tayyorlash bo‘yicha ta’lim muassasalarining faoliyatini 
uyg‘unlashtirishi lozim»ligi borasidaga o‘ta muhim vazifalar bilan belgilangan [4]. 
Oliy ta’lim muassasalari tomonidan ta’lim-tarbiya sifatining holati, uning 
monitoringi axborot-kommunikatsiya texnologiyalari vositalari imkoniyatlaridan 
unumli foydalangan holda xolis baholansa, ta’lim sifatiga salbiy ta’sir etgan omillar 
o‘z vaqtida korreksiyalanib, istiqbolga yo‘naltirilgan chora-tadbirlar amalga oshirilsa, 
ta’lim sifatining kadrlar tayyorlashga nisbatan xalqaro talablarga muvofiqligi 
ta’minlanadi. 
Germaniyada ta’lim sifati, xususan, oliy ta’lim sifatini baholashning o‘ziga xos 
tizimi mavjud. Hozirgi kunda Germaniyada sifatni baholash bo‘yicha bir necha 
agentliklar faoliyat yuritib, ulardan ba’zilari tor doirada texnika, tibbiyot, biznes 
sohalarigagina yo‘naltirilgan bo‘lsa, qolgan agentliklar boshqa barcha yo‘nalishlar 
bo‘yicha 
ta’lim 
dasturlarini 
baholash, 
akkreditatsiyadan 
o‘tkazishga 
ixticoslashtirilgan. Mazkur davlatda akkreditatsiyalash jarayoni oliy ta’lim 
muassasining talabiga binoan amalga oshiriladi va yakuniy xulosa tegishli davlat 
organlari tomonidan shakllantiriladi. Germaniyada ta’lim sifatini baholash tizimining 
o‘ziga xosligi unda ta’lim sifatini mustaqil baholash tizimining mavjudligida bo‘lib, 
ta’lim sifatini baholashda ish beruvchilarni ekspert salohiyatidan to‘laqonli 
foydalanilishiga e’tibor qaratilgan. 

---