298.Tarbiyada Ijtimoiy ongni shaklllantiruvchi metodlardan Suhbat usuli qanday mavzularda uyushtirilishi mumkin? -Etik,estetik,siyosiy va b
-Shaxslararo munosabatlar, diniy va b
-Dunyoviy,siyosiy va b
-Diniy, ekologik va b
299.Mavjud fazilatlari, xatti-harakati, xulq-atvorini tahlil qilish asosida o‘z shaxsiga baho berishga yo‘naltirilgan faoliyat usuli qaysi faoliyat usuliga tegishli? -Tarbiya metodi
- O‘z-o‘zini baholash
-O‘z-o‘zini tarbiyalash metodlar
- O‘z-o‘zini tahlil (nazorat) qilish
300. Pedagogik talab bu - ? -turli xatti-harakatlarni bajarish hamda faoliyatda ishtirok etish jarayonida o‘quvchi tomonidan amal qilinishi zarur bo‘lgan ijtimoiy xulq-atvor me’yorlari.
-o‘quvchilarda mehnat, ijtimoiy xulq va hayotiy tajriba ko‘nikmalarini shakllantirish maqsadida qo‘llaniladigan usul.
-o‘z shaxsi, mavjud fazilatlari, xatti-harakati, xulq-atvorini tahlil qilish, mavjud sifatlarni boyitish yoki salbiy odatlarni bartaraf etishga qaratilgan faoliyat usuli.
-o‘quvchilarning o‘zini o‘zi idora qilishlari, turli o‘quvchilar organlari faoliyatida faol ishtirok etishlarini ta’minlash, ularning ijtimoiy mavqelarini oshirish maqsadida qo‘llaniluvchi usullar.
301.Tarbiyalanuvchining xatti-harakati va faoliyatiga ijobiy baho berish asosida unga ishonch bildirish, ko‘ngilini ko‘tarish va uni qo‘llab-quvvatlash usuli. Quyida qaysi usul haqida fikr yuritilgan? -Tushuntirish
-Rag‘batlantirish
-Hikoya va tushuntirish
-Namuna
302.Maktablarda qo‘llash mumkin bo‘lgan jazo choralari to’liq keltirilgan javobni belgilang. -Uyaltirish, koyish, ota-onasini chaqirtirish.
-Tanbeh berish, ogonlantirish, uyaltirish, xayfsan berish.
-Tanbeh berish, urushish, ogohlantirish.
-Ogonlantirish, tanbeh berish va darsdan jiqarib yuborish.
303.Tanbeh berish bu - ? -eng muhim jazo chorasi. O‘qituvchi o‘qituvchiga yuzma-yuz turib tanbeh beradi, buni kundaligiga yozib qo‘yish mumkin.
-sodir etilishi mumkin bo‘lgan muayyan xatti-harakatlarning oldini olish maqsadida qo‘llaniladi.
- o‘quvchining ma’lum xatti-harakatlarini qat’iy choralar asosida baholash.
-o‘quvchining ma’lum xatti-harakatlariga jamoa yoki uning tarbiyasi uchun mas’ul bo‘lgan sub’ektlar (ota-onalar, vasiylar, jamoatchilik vakillari va boshqalar) oldida baho berish.
