Ta’limni tashkil etishning noan’anaviy shakllari

Noan'anaviy darsning belgilari

• Noan'anaviy darsning belgilari
• Yangi joyning elementlarini olib yuradi.
• Dasturiy bo'lmagan materiallardan foydalaniladi.
• Tashkil etilgan jamoviy faoliyatni individual ish bilan birlashtirilgan.
• Darsni tashkil etishda turli kasb egalari jalb etilgan.
• Talabalarning hissiy yuksalishiga ofis dizayni, AKTdan foydalanish orqali erishiladi.
• Ijodiy topshiriqlar bajarilmoqda.
• O'z-o'zini tahlil qilish darsga tayyorgarlik ko'rish davrida, darsda va undan keyin amalga oshiriladi.
• Darsni tayyorlash uchun talabalarning vaqtinchalik tashabbuskor guruhi tuziladi.
• Dars oldindan rejalashtirilgan.

Nostandart darslarning eng keng tarqalgan turlari

• Nostandart darslarning eng keng tarqalgan turlari
• Darslar - "immersions"
• Darslar - biznes o'yinlari
• Darslar - matbuot anjumanlari
• Darslar - musobaqalar
• KVN darslari
• Teatr darslari
• Kompyuter darslari
• Guruh ish shakllari bilan darslar
• O'zaro ta'lim darslari
• Ijodkorlik darslari
• Darslar - auktsionlar
• Talabalar tomonidan o'qitiladigan darslar
• Darslar - testlar
• Darslar - shubhalar

Darsni noan'anaviy shaklda tayyorlayotgan o'qituvchi uchun maslahatlar

• Darsni noan'anaviy shaklda tayyorlayotgan o'qituvchi uchun maslahatlar
• Tayyorgarlik bosqichida ham, dars davomida ham imkon qadar ko'proq motivatsion omillardan foydalaning.
• Buni haddan tashqari oshirmang.
• Dars to'liq bo'lishi kerak.
• Talabalarni darsga qo'shgan hissasiga qarab taqdirlash.
• Dars davomida sinf bilan munosabatlarni saqlashga harakat qiling.
• Noan'anaviy darsingiz muvaffaqiyatining kaliti - bu oldindan, yaxshi rejalashtirilgan tayyorgarlik, uni amalga oshirish shakllari va usullarini o'ylash.
• Nafaqat ta'lim, tarbiya va rivojlanish natijalarini, balki muloqotning rasmini ham baholang - darsning hissiy ohangi: o'qituvchi va talabalar o'rtasidagi, o'quvchilarning bir-biri bilan muloqoti.